1、当角是锐角时，则角是第 2、利用诱导公式求任角的三角函数值的一般步骤是：任意角的三角函数 用公式（一）（三） 任意正角的三角函数的三角函数的三角函数 查表或利用特殊角的值求值。 3、将下列各角表示为（其中）的形式：已知角
二、要点回顾： 1、一般地，函数（其中，A>0且A≠1）的图象，可以看作把正弦曲线上所有点的纵坐标（当A>1时）或（当0） 2、一般地，函数（其中，ω>0且ω≠1）的图象，可以看作把正弦曲线上所有点的横坐标（当ω>1时）或（当0<ω<1>0时）或向（当<0时）平移个单位长度而得到。
二、要点回顾： 1、在一个周期内的五个关键点。如的五个关键点分别是、 2、型函数的最大值是，最小值是，周期，单调递增区间是，对称轴是。
二、要点回顾： 1、要得到的图象，只须把的图象向平移个单位。 2、函数的图象的对称轴是。 3、把函数的图象向右平移个单位，再将图上各点的横坐标压缩到原来的，所得图象的解析式是。 4、已知函数的单调递减区间是。
1．如图26－1－4，在△ABC中，AC＝4，BC＝3，AB＝5，∠C＝90°，则sinA＝________，sinB＝________． 3．教材练习第3题变式在Rt△ABC中，∠C＝90°，BC＝8，sinA＝，则AB＝________．
一、教学目标 1、通过探究使学生知道当直角三角形的锐角固定时，它的对边与斜边的比值都固定（即正弦值不变）这一事实。 2、能根据正弦概念正确进行计算 3、经历当直角三角形的锐角固定时，它的对边与斜边的比值是固定值这一事实，发展学生的形象思维，培养学生由特殊到一般的演绎推理能力。
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