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有关“教学设计”的内容

  • 2020秋六年级语文(上)第三单元15为了五美元的礼物教案(语文S版)

    为了五美元的礼物 【教材分析】 《为了五美元的礼物》是语文S版六年级上册第三单元的第二篇略读课文。课文讲了十二岁的鲁本用将近一年的时间为母亲准备礼物的故事,表达了对母亲诚挚的爱。课文用三部分,按事情的发展顺序来安排结构。在落实本单元“注意把握文章的主要内容,品味文章的精彩语句,揣摩作者是怎样把自己的真情实感表达出来”的训练项目的同时,让学生通过阅读感悟鲁本对母亲诚挚的爱,教育学生树立热爱父母、长辈的精神品质。

  • 最新六年级语文(上)第三单元11永远的歌声教案(语文S版)

    永远的歌声 【教材分析】 《永远的歌声》是语文S版六年级上册第三单元的第一篇课文。本单元的主题是“温暖的记忆”。课文主要写了童年时“我”和二牛、二兰、石花为生病的老师上山采草药的事,表达了“我们”对老师诚挚的热爱之情。 文章可以分为三部分来理解。 第一部分(第1自然段):写“我”走出童年已经很久了,但童年的一些歌却牢牢地记在脑海中。 第二部分(第2至10自然段):这是文章的重点部分。写“我们”为生病的老师上山挖草药、捉鱼的事。 第三部分(第11——12自然段),在文章的结尾部分,作者用简洁的语

  • 最新六年级语文(上)第二单元8明天更辉煌教案(语文S版)

    明天更辉煌 教学要求 1、会认会写本课生字,理解由生字组成的词语。 2、有感情地朗读课文,背诵课文第三节。 3、能体会作者的情感,感受大陆和香港血浓于水的亲情。 重点难点 1、有感情地朗读课文,背诵课文第三节。 2、能体会作者的情感,感受大陆和香港血浓于水的亲情。 教学课时 2课时。

  • 最新六年级语文(上)第一单元4刺猬汉斯教案(语文S版)

    刺猬汉斯 教学要求: 1、知识与技能 (1)认识本课生字新词,积累“冷潮热讽”等词语。 (2)有一定的速度默读课文,了解课文的主要内容。 (3)能对文中人物进行评价,并从中受到感染、教育。 2、情感、态度与价值观 童话描写了主人公刺猬汉斯的形象,赞扬了他坚毅、勤奋、纯朴、善良的优秀品质,同时还告诉人们一个朴素的做人的道理:要言而有信。

  • 五年级第一学期语文教案 第一单元 5《鸬鹚》冀教版

    《鸬鹚》 教学要求: 1、按照课文描绘的气氛,用正确的语气语调读出描写湖面平静、不平静的句子和鸬鹚列队、捉鱼、接食的句子。 2、能划出描写鸬鹚动作、神态,渔人动作、神态,湖面情况的词句,理解、体会湖面情况与鸬鹚捕鱼的联系。 3、能读、写、默本课12个生字。 4、培养学生根据课文中的优美的语言文字进行再造想象的能力。由此体会江南水乡人们无忧无虑、悠悠自得的美好生活情趣。 5、学习按事情发展顺序的描写方法。

  • 五年级第一学期语文教案 第一单元 5《鸬鹚》冀教版

    教材分析 《鸬鹚》是我国现代著名的文学家郑振铎先生。纵览这篇写景散文,作者依照事情的发展顺序,为我们逐次展现了三幅洋溢着水乡风韵的优美画面, 首先映入我们眼帘的是“渔人闲憩图” 着力营造出一种恬静、悠闲的氛围。随后,作者笔锋陡转,一幅“鸬鹚捕鱼图”展现在我们眼前。最后呈现给我们的,则是最具国画意味的“渔舟唱晚图”。袅袅四起的炊烟,渐渐暗淡的天色,恢复平静的湖面,衬托着荡桨归舟的渔人,把我们再次带入了恬静、平和的意境之中。课文从等待捕鱼到捕鱼结束,写出了捕鱼的整个过程,同时描绘了湖面“静—动—静”的变化

  • 五年级第一学期语文教案 第二单元 6《匆匆》冀教版

    《匆匆》 教学目标: 1、学会本课六个生字,正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸等。 2、正确、有感情地朗读课文。摘录自己喜欢的句子,背诵自己喜欢的部分。 3、体会作者的思想感情,懂得珍惜时间。

  • 五年级上学期语文教案 第二单元 6《匆匆》冀教版

    《匆匆》 教材分析 本文紧紧围绕“匆匆”二字,将空灵而又抽象的时间化为具体的物象,以细腻的笔触生动的刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对日子一去不复返、逝去如飞的感慨,引发出伤时、惜时的深长喟叹,从而警示人们要珍惜时间和生命,在有限的时间里多做些有意义的事情。文章语言丰富,含义深刻,运用了拟人、比喻等修辞手法;整句与散句有机结合,不但具有一种音乐的美感,而且显得既典雅又朴实;大量叠词的运用,语言优美,读起来轻巧、婉转,适合朗读背诵。

  • 最新六年级语文(上)第七单元24大自然的文字教案(苏教版)

    24、大自然的文字 【教材分析】 这是第七单元第三篇课文,是一篇科普小品文。它生动形象地介绍了大自然的文字以及辨识这些文字的意义,把知识性、科学性、趣味性三者融为一体。不仅告诉了我们有关大自然文字的种种,而且重点叙述了辨识这些自然文字的方法和意义,引导学生从小学会认识大自然,培养热爱自然的情感和探索大自然奥秘的兴趣。 全文共有七个自然段,可以分为四个部分。第一、二自然段为第一部分,叙述星星写成的天书很厚,通过它们可以辨识方向;第三自然段为第二部分,介绍”砧状云“,认识它可以观察天象;第四到六自

  • 最新六年级语文(上)第七单元23学与问教案(苏教版)

    23、学与问 【教材分析】 这是最后一个单元的第二篇文章。是一篇说明事理得得文章。 课文紧紧抓住“勤学好问”这一点进行叙述。先写“问”的重要性,再举例子来证实;接着写向谁“问”;然后写“问”与“思”要结合;最后有理有据的提出观点:养成勤学好问的习惯,才能成为学习的主任。整个课文叙述,言简意明,具有很强的说服力。 全文共有五个自然段,第一自然段写“问”的重要性,是打开知识殿堂的金钥匙。第二自然段写哥白尼从小喜欢“问”,导致他对科学的不懈探求。第三自然段写小学生有问题要请教别人,拜能者为师。

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