重难点 重点:理解和掌握带分数的意义及特征,能正确地把假分数化成带分数。 难点:学会正确地把假分数化成带分数。
重难点 重点:真分数和假分数的特征。 难点:等于1的假分数。
第四单元 《分数的意义和性质》 一、教材分析 分数的意义这部分教材多方面地展现了分数的来源,体现了学习分数的现实需要和数学需要,教材设计学生感兴趣的情景,让学生在观察、实践操作中领悟知识,达到教学的效果。同时,教材把因数、倍数的有关知识与分数的相结合了起来。
第二单元 《因数和倍数》 一、教材分析 通过四年多的数学学习,学生已经掌握了大量的整数知识(包括整数的认识、整数四则运算),本单元让学生在前面所学的整数知识基础上,进一步探索整数的性质。本单元涉及到的因数、倍数、质数、合数以及第四单元中的最大公因数、最小公倍数都属于初等数论的基本内容。本单元的知识作为数论知识的初步,一直是小学数学教材中的重要内容。通过这部分内容的学习,可以使学生获得一些有关整数的知识,另一方面,有助于发展他们的抽象思维。
第一单元 《观察物体(三)》 一、教材分析 观察物体是“空间与几何”这一领域的内容,在不同学段有着不同的要求。本单元的内容属于第二学段,通过观察、拼摆较为抽象的几何形体,使学生进一步认识到从不同的位置观察物体,所看到的形状是不同的,让学生能正确辨认从正面、左面和上面观察到的简单物体形状。教材在编排上不仅设计了观察活动,而且设计了需要学生进行想象、猜测和推理进行探究的活动,目的是为了更好地培养学生的空间想像力和思维能力,为之后正式学习投影和三视图的有关知识奠定感性认识和基础。
重点难点: 重难点:通过画图分析找准标准单位“1”,利用分数的基本性质进行转化来解决问题。
李时珍 【教学目标】 1、学会本课的生字。能够正确读写由生字组成的新词。 2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解李时珍,并体会他对医学的热爱和天赋。 4、了解李时珍编写《本草纲目》的原因、经过和结果,从中学习他善于思考、不怕困难、勇于实践的精神。
梅兰芳 【教材分析】 《梅兰芳》是S版五年级上册第五单元的第四篇课文,该单元以“中华文化”为主题展开。本单元要求学生读懂课文内容,初步理解含义深刻的句子,了解文中人物在中华文化史上的影响。 《梅兰芳》是一篇介绍人物事迹的记叙文,本课讲了现代著名京剧艺术家梅兰芳生平中的一段感人事迹:抗战时,占领上海的日军想利用梅兰芳的影响粉饰太平,梅兰芳获悉后通过避居香港、蓄须、注射疫苗等方法一次次拒绝了日本人的邀请。充分显示出了他强烈的爱国思想和崇高的民族气节。
黄帝 教学目标: 1、指导学生默读课文,了解作为中华民族始祖黄帝的丰功伟绩。 2、引导学生认识“础、虐、毅、擒、妄、伐、缅”7个字。
天窗 【教材分析】 《天窗》是茅盾先生写的一篇散文。课文内容语言优美,内容通俗易懂但蕴含深刻。文笔生动而流畅,情感舒缓而真挚。课文通过对天窗下的孩子世界的描写,表现了天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐,表达了作者对童真的赞美,对那给了孩子光明和快乐的天空的赞美。
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