学习目标： 1、积累字词。 2、理清故事情节，把握关键语句。 3、感悟并学习主人公的精神品质。
【课时目标】 1、知识与能力:能有感情诵读课文，疏通文意，理清故事基本脉络，体会文中修辞手法的妙用及民歌语言的质朴生动，学到叙事有详有略的方法。 2、过程与方法：反复朗读，讨论理解木兰形象。 3、情感态度与价值观：学习木兰忠、孝、勇、爱国情感。
20 一滴水经过丽江 1．把握文章内容，了解丽江的自然风景与人文风情。 2．品味文章语言，体会新颖的构思、独特的视角，学习相关写作方法。 3．感受丽江的美丽、淳朴、厚重、和谐，提升审美情趣。 一、导入新课
19*登勃朗峰 教学目标 知识与能力 1．有感情地朗读课文，整体感知文章意蕴。 2．理清文章脉络，掌握作者行文的时间和空间顺序。过程与方法 1．掌握作者行踪，体会文中优美而又幽默风趣的语言。 2．学习写作方法和写作特点。情感态度与价值观 了解勃朗峰的壮美姿态，体会作者游历勃朗峰的思想感情，学习作者的探险精神
18 在长江源头各拉丹冬 1．把握游记的特点，理清文章的脉络。 2．有感情地朗读课文，感受各拉丹冬雪山的壮美，感悟长江源头的神异不凡。 3．品味文章语言，把握写景顺序和角度，理解作者对自然的感悟与思考。 第1课时
18 在长江源头各拉丹冬 教学目标 知识与能力 1．识记并积累生字，生词。了解与本文有关的文学常识。 2．把握文章的层次脉络，理清作者的写作思路，概述文章内容。过程与方法 1．感悟文章形象生动的语言，学习其表达技巧。 2．学习作者按照空间转换的顺序多角度写景的写作方法。情感态度与价值观 学习作者探索大自然的坚强毅力，激发对大自然的热爱之情。 重点难点
综合性学习 古诗苑漫步 教学目标 1．声情并茂地朗诵古诗，感受中华诗词的韵律美和意境美。 2．能围绕一个主题查找有关资料，激发用多种艺术形式解读古诗词的热情，培养交流和合作的能力。 3．提高古诗词的阅读理解与鉴赏能力，陶冶情操，提升审美情趣与文化品味。
第12课《诗经》二首 第1课时 关 雎 教学目标 1．了解《诗经》的相关知识，读出本诗的韵律和节奏。 2．理解这首诗的主要内容。 3．了解诗中运用的赋、比、兴和反复等写作手法。
11 核舟记 教学目标 1．积累文言词语，把握文章内容。感受文本语言的简洁、严密和生动。 2．学习本文“总—分—总”的结构方式和空间说明顺序。 3．关注文中数量词的特点，体会古代汉语数量词与现代汉语数量词的异同。 4．了解我国古代雕刻技艺的精湛、成就的卓越，欣赏艺术品的巧夺天工之美，感受中国的艺术文化魅力。
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