【教学重、难点】 重点：巩固小数除法的计算及循环小数的概念。 难点：培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。
【教学重、难点】 重点：灵活运用求商的近似值的方法来解决实际问题。 难点：“进一”法、“去尾”法取商。
【教学重、难点】 重点：巩固和加深理解除数是小数的除法的算法，并能正确计算。 难点：探究在小数除法计算中，被除数、除数与商的有关规律。
【教学重、难点】 重点：熟练掌握除数是整数的小数除法的计算方法，提高计算的正确率。 难点：运用小数除法解决实际问题。
2019年人教版五年级上册数学《第3章 小数除法》单元测试卷 一．选择题（共10小题） 1．47.88÷24＝1.995，按四舍五入法精确到百分位应...
2019年北师大版小学数学五年级上册《第1章 小数除法》单元测试卷 一．选择题（共10小题） 1．下面商是3.45的算式是（ ） A．11.04...
第三单元综合能力测试卷 一、填一填 1．小数除法的意义和整数除法的意义相同，就是已知两个因数的( )和其中一个因数，求( )的运算。...
2019五年级数学上册第一单元试题 班级 学号 姓名 总分 一、填空题。 1.计算小数除法时,要注意( )的小数点必须和( )的小数...
解决问题（1） 学习目标： 1、掌握生活中求实际问题的近似值的解题方法，培养分析问题解决问题的能力。 2、学会结实际情况合用“进一法”和“去尾法”取商的近似值。 3、培养灵活解决问题的能力，体会小数除法的应用价值。
【教学重、难点】 重点：运用规律进行计算。 难点：发现商的规律。
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