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《实际问题与方程》 教学目标 1、知识与技能： 结合具体事例，学生自方尝试列方程解决稍复杂的相遇问题 2、过程与方法： 能根据相遇问题中的等量关系列方程并解答，感受解题方法的多样化。 3、情感与态度： 体验用方程解决问题的优越性，获得自主解决问题的积极情感，增强学好信心
《实际问题与方程》 教学目标 1、知识与技能： 通过分析数量关系，使学生进一步掌握列方程解决实际问题的一般步骤和方法。 2、过程与方法： 理解并掌握用方程解决形如ax+(-)bx=c的实际问题。 3、情感与态度： 培养学生的抽象概括能力，发展学生思维的灵活性
《实际问题与方程》 教学目标 1、知识与技能： 让学生在解决实际问题的过程中，学会用方程解决实际问题，理解并掌握形如ax±b=c的方程的解法。 2、过程与方法： 掌握用方程解决实际问题的特点，解题的基本步骤和书写格式。 3、情感与态度： 让学生在积极参与数学活动过程中，养成独立思考，主动与他人交流，自觉检验等良好的习惯。
第9课时 实际问题与方程（1） 学习目标： 1、初步学会如何利用形如x+a=b、ax+b=c的方程来解决实际问题。 2、能找出题中的等量关系正确列出方程并比较熟练地解方程。 3、进一步提高学生分析数量关系的能力。
实际问题与方程（3） 学习目标： 1、通过自主探索，交流互助学会形如x+ax=c方程的解法，根据两个未知量之间的关系，列方程解答含有两个未知数的实际问题。 2、学会用检验答案是否符合已知条件的方法，提高求解验证的能力。 3、培养分析，观察能力和表达能力，体验数学的应用价值和数学学习的乐趣。
实际问题与方程（2） 学习目标： 1、结合具体的情景掌握形如ax+ab=c的方程的解法，根据两积之和的数量关系列方程，会把小括号内的式子看作一个整体求解。 2、经历算法多样化的过程，培养举一反三的能力。
1．知识与技能 学会把实际问题转化为数学问题，进一步理解反比例函数关系式的构造，掌握用反比例函数的方法解决实际问题． 2．过程与方法 感受实际问题的探索方法，培养化归的数学思想和分析问题的能力 3．情感、态度与价值观 体验函数思想在解决实际问题中的应用，养成用数学的良好习惯 重点难点
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