第7课《大雁归来》 1．了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文主旨。 2．揣摩语句，体会句子表达的思想感情。 3．学习本文知识性、形象性、抒情性完美结合的写法，提高学生分析课文的能力。 4．感受本文浓郁的抒情色彩，感受作者的爱鸟情怀，激发学生保护野生动物，保护环境的热情。
7 大雁归来 【学习目标】 1、了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。 2、利用本文“爱鸟者”这一贯穿文章始终的感情线索整体把握课文。 3、培养保护野生动物，珍爱野生动物意识。 【学习重点】 1、体会本文浓郁的抒情色彩。 2、理解文中含义深刻的句子。 【学习难点】 培养保护野生动物，珍爱野生动物意识。 【知识链接】
人教版八年级语文下册《大雁归来》知识点汇总一、重点字词 1．给下列加点字注音。 雾霭ǎi 缄jiān默 狩shòu猎 蹼pǔ 凋diǎ零 顾忌jì 2．选词填空。 (1)单调枯燥(枯
7．*大雁归来A组1．下列加点的字注音有误的一项是( )A．雾霭(ǎi) 缄默(jiān) B．曲线(qū) 狩猎(shǒu)C．香蒲(pú) 沼泽(zhǎo) D．雉鸡(zhì) 黑鹂(lí)2．下
人教版八年级语文下册《大雁归来》教案设计三维目标1、知识与技能1、识记重点词语，把握全文的情感脉络；2、理清文本思路，体会描写的作用。2、过程与方法体会文中语言的深层含义3、情感态度与价值观保护自然的
八年级语文下册《大雁归来》教学设计【教材依据】《大雁归来》是人教版八年级下册第三单元的第四篇课文，是美国环保主义者利奥波德的一篇知识性散文。文章以饱含“爱”的笔触介绍了他在沙乡观察到的春三月大雁归来时
教学目标：1.学习本文抒情的语言。2.了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。3.了解作者用拟人手法描写大雁。教学重点：体会本文浓郁的抒情色彩。教学难点：理解文中表意含蓄的几个难句。教学安排：
7 大雁归来1．把握文章基本内容，了解大雁的相关知识。2．品味语言，学习本文知识性、形象性、抒情性相结合的写法。3．体会作者热爱自然、尊重生命的情怀，激发保护野生动物、保护环境的热情。一、导入新课多媒
第7课《大雁归来》教学设计 授课时数 1课时 教学内容分析 本文是一篇自读课文，是一篇优美的散文。作者描写了南飞的大雁、冬季的雁归的情景、春雁觅食过程的鸣叫、孤雁、四月夜间大雁群居的鸣叫等内容。这
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