2019年 中考数学一轮复习 勾股定理一 、选择题1.在△ABC中，∠A，∠B，∠C的对边分别记为a，b，c，下列结论中不正确的是( )A．如果∠A﹣∠B=∠C，那么△ABC是直角三角形B.如果a2
第一章测评(时间:45分钟,满分:100分)一、选择题(本大题共8个小题,每小题4分,共32分.每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题意的) 1.(2017湖北襄阳中考)“赵爽弦图”巧妙地利用面积关
一、 教学目标设置 知识与技能： 1、了解勾股定理的文化背景，体验勾股定理的探索过程，了解利用拼图验证勾股定理的方法。 2、了解勾股定理的内容。 3、能利用已知两边求直角三角形另一边的长。 过程与方法
北师版 八年级上数学1.1探索勾股定理-课件共29张ppt
第一章 勾股定理 一、新课引入 如图，从电线杆离地面8 m处向地面拉一条钢索，如果这条钢索在地面的固定点距离电线杆底部6 m，那么需要多长的钢索？ 以直角三角形两直角边为边长的小正
17.1 勾股定理 第1课时 勾股定理 学习目标 1.经历勾股定理的探究过程，了解关于勾股定理的一 些文化历史背景，会用面积法来证明勾股定理，体 会数形结合的思想.（重点）
能运用勾股定理解决实际生活中的应用． 课前预习 1．如下图，从电线杆离地面6 m处向地面拉一条长10 m的固定缆绳，这条缆绳在地面的固定点距离电线杆底部有__________m. 2．如上图，大风把一
第14章检测题(时间：100分钟 满分：120分)一、选择题(每小题3分，共30分)1．(广西中考)下列各组线段中，能够组成直角三角形的一组是( D )A．1，2，3 B．2，3，4 C．4，5，
第一章 勾股定理检测题班级：______姓名:_______成绩 A卷（100分）一、选择题（每小题3分，共30分）1．以下列各组数据为三角形三边，能构成直角三角形的是（ ）（A）
1.3 勾股定理的应用基础导练1．斜边长25cm，一条直角边长7cm，这个直角三角形的面积为 ．2．轮船在大海中航行，它从A点出发，向正北方向航行20km，遇到冰山后折向正东方向航行
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