16 昆明的雨 知识与技能 1。了解昆明雨的特点。 2．体会作者平淡自然的语言风格。 3．学习作者通过拾取生活中的琐细事物表情达意的写作手法。 过程与方法 通过多种朗读方式来品味作品的内涵及作者的情感。
15散文二篇 知识与技能 1。简单了解作者，熟读课文，把握课文内容，理解作者观点。 2．把握哲理散文的特点，得到有益的人生启迪。 过程与方法 朗读、批注、共鸣、争鸣多种方式相结合，辩证地理解作品内涵及作者感情。 情感、态度
14 白杨礼赞 【教学目标】 知识与技能： 1。理解托物言志的写法，体会白杨树的象征意义。 2。理解本文的抒情线索，学习散文状物抒情的写法。 过程与方法：
13背影 知识与技能 1。品味文章质朴的语言。 2．学习在特定的环境下表现人物情感的方法。 3．学习抓住人物特征进行细致描写的方法。 4．理清线索，把握中心。 过程与方法 反复朗读；师生讨论；小组合作；联系自己的生活体验理解主旨。 情感、态度
《人生》是丹麦文学批评家勃兰克斯的散文。它以“高塔”“地洞”“广阔领域”和“工场”为喻，从不同的角度、视野，描述人的生命旅程的不同境况，表达了作者对人的生命本质和对人类社会生活的深刻理解，表达了他对生命珍爱的情感以及让一生过得更有意义的信念和志向。文章夹叙夹议，寓深刻的哲理于一系列形象中，写得含蓄蕴藉，耐人寻味，给人以启迪鼓舞。
12唐诗五首 知识与技能 1。深入体会古诗的韵律，有感情地朗读和背诵课文。 2．掌握古诗的主要内容，理解诗意，把握感情。 3．品味诗歌语言，了解诗的艺术特色。 过程与方法 1。诵读中品味诗歌的意境美和语言美。 2．通过设疑、点拨、讨论、写作等方式理解诗意，体会诗人情感。
8 美丽的颜色 知识与技能 1。了解居里夫人工作的环境和提取镭的过程，感受居里夫人的艰辛与快乐。 2．分析居里夫人的性格特点。 3．体会文中多处引用居里夫人的话的作用。 过程与方法
7列夫·托尔斯泰 知识与技能 学习运用比喻、夸张等修辞手法进行肖像描写，并体味其作用。 过程与方法 1。反复朗读，体会细节描写。(重点) 2．研究欲扬先抑的写法。(难点)
5藤野先生 知识与技能 1。把握藤野先生的形象特点。 2．学习抓住关键语句，理解故事内容和人物思想感情。 过程与方法 通过探究法、品读法、拓展法等体会文章的思想感情。 情感、态度
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com