教学目标 1、回顾复习作者鲁迅及相关知识；了解散文集《朝花夕拾》和时代背景材料。 2、诵读课文，整体感知文意，理清思路。 3、研读典型事例，理解人物形象。学习运用本文选取典型事例和抓住主要特征刻画人物形象、突出人物品质的写法。 4、学习藤野先生的高尚品质，体会作者在文中表达的深沉的思想感情。
23《女娲造人》 教学目标 知识与技能 1.积累文中重点词语。 2.了解神话的特点。 3.了解有关人类起源的神话故事。
一、教材分析 《雨的四季》是人教版七年级语文上册第一单元第三课，它是写景抒情散文。要在整体把握散文思想内容和艺术形式的基础上品味散文的语言美，赏析散文的画面美及其情趣美。这不仅可以提高学生阅读能力而且能够提升学生鉴赏水平，培养他们热爱自然热爱生命的情趣。因此，赏析好本文，对学生鉴赏能力的提高，会有一定帮助。
知识与技能： 1、分析理解本文描绘济南冬天美景的精妙，感悟景物描写中情与景的融合。 2、理解作者采用对比写法的作用。 3、培养自读写景抒情散文的能力。 4、体会作者对济南、对祖国河山真挚的思想感情。
第1课《春》 知识与技能： 1、积累“朗润、酝酿、卖弄……”等词语。 2、了解作者——朱自清。 3、学习比喻、拟人等修辞手法及其作用。 4、理清文章结构，学习有条理地描写事物的方法；学会细致观察景物，抓住特征描写的方法；学习在景物描写中抒发感情的方法；提高审美能力。 5、培养学生热爱祖国河山的感情和积极向上的精神。
第4课 古代诗歌四首 教学目标 知识和能力目标 1、有感情地反复朗读诗歌,背诵诗歌。 2、了解诗词有关知识，结合注释疏通诗句，初步把握诗文大意。理解诗歌所表达的思想感情。 过程与方法目标 3、品味诗歌语言，体味诗歌的意境；培养赏读诗歌的能力，提高古诗文修养。 情感态度价值观目标 4、培养热爱祖国古代文化知识的思想感情，提高文化品位和审美情趣。
《散 步》 【教材说明】 《散步》写于1985年，这是莫怀戚先生的一篇情词真切、清新优美的散文。它像一首动人心弦的诗，一支感人肺腑的歌，颂扬了我国人民尊老爱幼的传统美德，反映了我国文明家庭建设的可喜成就。 文章在选材上颇有特色。作者深深懂得“一滴水可以辉映太阳的光辉”的道理，精心选材，以小见大。文章只是选取一个三代同堂的家庭一次散步的小事来写，就表现了一个重大的主题中华民族尊老爱幼的优良传统在新的时代得到了发扬光大。 在这个三代人的家庭里，“我”处于承前启后的重要地位。每当家庭出现分歧的
《散步》 教学目标： 1、了解文章主要内容，感悟作者一家人深深的亲情。 2、能够通过细节描写，把握文章中的四人的形象。 3、学会赏析语言，体会语言中所富含的情感。
教学目标 评论 1、浏览课文，感知文章结构，体悟作者情感。 2、品读课文，感受文章画面美，感知雨的形象和特点。 3、研读课文，批注点评，品味文章诗化的语言。 4、学习和借鉴本文的写作技巧
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