《下雪的声音》教学设计（引导领会） 教学目标: 1、正确认读8个生字，掌握9个要求会写的生字，理解“倏忽、翩翩而至、袅袅婷婷、窸窸窣窣、窃窃私语”等词语的意思。 2、理解课文内容，用心感受下雪的声音，体会作者笔下所描绘的情境，领略大自然的美好。
《下雪的声音》教学设计（品味抒情） 教学目标： 1、学会“涛”“凝”“畔”等8个生字。 2、能运用各种朗读方法正确、流利的朗读课文。
《下雪的声音》教学设计 ◆ 教材分析 《下雪的声音》是一篇文质兼美的散文。作者心思的细腻，语言的精妙，让人读来回味无穷。作者以独特的生活视角，用第二人称的写法，描写了自然界中少有人关注的“下雪的声音”。字里行间饱含着作者对雪的赞美，对春的向往，对大自然的无限热爱。作者把自己对雪的感触娓娓道来，让你也不知不觉地融入到这雪声、雪情、雪景当中。
《下雪的声音》优秀教案 教学目标 知识与技能目标： 1、学会17个生字，会认字8个，会写字11个，理解“倏忽、翩翩而至、袅袅婷婷、窸窸窣窣、窃窃私语”等生词的意思。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文。
《下雪的声音》教案 教学目标： 1．知识目标 学会“涛”“凝”“畔”等8个生字。 2．能力目标 能运用各种朗读方法正确、流利的朗读课文。
下雪的声音 年级 四年级 学科 语文 课题 2.下雪的声音
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