2．已知三角形的三个内角的度数之比为1：2：3，则这个三角形是（ ） A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．不能确定
1。掌握三角形内角和定理。 2。理解并掌握直角三角形的两个锐角互余。 教学 重点 三角形内角和定理。
11.2 与三角形有关的角11.2.1 三角形的内角 学习目标 1.了解三角形的内角和的验证及证明过程； 2.熟练利用三角形的内角和解决问题； 3.知道添加辅助线是帮助解决数学问题的方法
《三角形的内角》教案设计（第1课时） 一、内容和内容解析 内容：三角形内角和定理． 内容解析：本节课是在研究了三角形的有关概念和学生在对“三角形内角和等于180°”有感性认识的基础上，对该定理进行推理
初中数学•人教版•八年级上册——第11章 三角形11.2.1 三角形的内角 第2课时 同步练习题测试时间:30分钟一、选择题1.在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=40°,则∠B=( )
初中数学•人教版•八年级上册——第11章 三角形11.2 与三角形有关的角11.2.1 三角形的内角 第1课时 同步练习题测试时间:30分钟一、选择题1.若一个三角形的三个内角度数的比为2∶3∶
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