第七单元 长方形和正方形 第一课时： 四边形的认识 教学内容：本册教材第34—36页上的例1、例2，完成“做一做”中的题。 教学目的：1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。 2、通过学生动手操作、小组讨论，培养学生独立思考、合作交流的学习精神。 3、通过主题图的教学，对学生进行热爱运动、积极参加体育锻炼思想教育。 教学重点： 找出四边形的特点。 教学难点： 根据四边形的特点对四边形进行分类。
第六单元 多位数乘一位数 单元教学总述 单元内容解析 本单元是在学生已经熟练掌握了表内乘法、能够正确地口算100以内加、减法的基础上进行教学的，主要内容包括口算乘法、笔算乘法和解决问题。 本单元的笔算乘法分两个层次编排：一是通过两位数乘一位数（不进位），引出笔算竖式，帮助学生理解笔算的算理；二是突破笔算乘法的难点——进位问题、因数的中间或末尾有0的问题。在进位中，先讲不连续进位的，再讲连续进位的，两种情况都以两位数乘一位数为主。 本单元加强了“解决问题”的教学，主要体现在两个方面：一是创
第十一课时：整理复习 教学内容：P89——90的整理和复习和练习二十一 教学目标：1、整理和复习笔算乘法。2、能够利用乘法笔算解决生活中遇到的问题。
第十课时：一个因数末尾有0的乘法 教学内容: P86例7和练习二十1——8题 教学目的: 使学生掌握第一个因数末尾有0的乘法的计算方法，能够正确地计算。
第八课时：连续进位乘法练习课 教学内容：课本P80第2题—第4题 补充练习 教学要求：1．能正确地、熟练地应用一个因数是一位数的乘法法则进行计算。2．通过练习，体现认真、细致的重要性，培养良好的计算习惯。
第七课时：连续进位乘法 教学内容：P79例4。 教学要求：掌握一位数乘法中连续进位的方法，能正确地进行计算。
第六课时：多位数乘一位数（进位）乘法 教学内容：教科书p76例2，练习十七的第1、2、3题。 教学目标：1、通过学习，使学生感知乘法处处在生活中。 2、培养学生观察和思维能力。
第九课时：一个因数中间有0的乘法 教学内容：P83例5——例6和练习十九1——4题 教学目的：1．使学生掌握0和任何数相乘都得0。 2．使学生掌握第一个因数中间有0的乘法的计算方法。 教学准备：3个盘子，6个苹果．
第四课时： 练习课 教学内容：练习十五中的第7、8、9、10、11、12题。 教学目标：1、使学生通过训练，体会到乘法在生活中，能初步解决生活中的实际问题。2、培养学生从数学的角度观察问题的能力和思维能力。
第三课时： 两、三位数乘一位数的估算乘法 教学内容：教科书第70页例2，练习十五第4，5，6题。 教学目标：引导学生体验估算的过程，初步了解两、三位数乘一位数的估算方法，培养学生的估算意识。
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