教学目标： 1、熟练掌握两、三位数乘一位数乘法的笔算方法。 2、能运用所学知识，熟练解决实际问题，提高解决问题的灵活性。 3、经历与他人交流各自算法的过程，提高学生口头表达能力，培养学生学会合作学习。 教学重点： 熟练掌握两、三位数乘一位数乘法的笔算方法。 教学难点： 熟练掌握两、三位数乘一位数乘法的笔算方法，并理解算理。
教学目标： 1、探索并掌握两、三位数乘一位数(一次进位)的笔算方法。 2、引导学生由复习迁移、类推到新知的学习。 3、引导学生通过笔算，感觉美源于生活。 教学重点： 掌握计算方法，理解“满十向前一位进一”和“满几十向前一位进几”的算理。 教学难点： 理解“满十向前一位进一”和“满几十向前一位进几”的算理。
教学目标： 1、使学生初步掌握一位数乘二、三位数（不进位）的笔算方法，掌握竖式的书写方法，能正确地计算． 2、培养学生的归纳推理能力． 教学重点： 掌握算理及竖式书写中乘的顺序。 教学难点： 掌握笔算时乘的顺序，正确进行计算。
教学目标： 1、通过练习和思考，加深对“倍”的数量关系的认识，进一步认识“倍”。 2、掌握利用估算来解决实际问题的方法。 3、培养学生观察、推理、迁移的能力及语言表达能力。
教学目标： 1、在理解算理的基础上，熟练掌握两三位数乘一位数的计算方法，并能熟练计算。 2、加强学生估算意识，能够运用所学知识解决简单实际问题，能对问题做出正确分析，提高解题能力。 3、经历与他人交流各自算法的过程，提高学生口头表达能力，培养学生学会合作学习。
教学目标： 1、紧密联系倍的概念和乘法运算的意义，初步学会解答求一个数的几倍是多少的应用题。 2、 通过实物操作培养学生动脑、动手、动口等能力。 3、探索新旧知识的内在联系，发展学生的思维，培养学生灵活解题的能力。 4、引导学生感悟到美源于生活，感悟到数学知识的魅力。
教学目标： 1．通过练习和思考，更加明确“几倍”和“几个几”之间联系，进一步认识倍。 2．培养学生观察、推理、迁移的能力及语言表达能力。 3．培养学生善于动脑的良好习惯和学习数学的兴趣。
教学目标： 1、理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。 2、在情景教学中，学生通过观察发现、动手操作、讨论交流，提高观察、比较、抽象、概括和动手操作能力。 3、体会到数学与现实生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣和信心。
教学目标： 1、学生经历探索整十数、整百数乘一位数的口算和估算的过程，能估计两位数、三位数乘一位数积的大致范围，进一步体会算法的多样化。 2、在解决实际问题的情景中能合理选择的运用口算、估算，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。 3、在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。
教学目标： 1、通过练习和思考，进一步掌握不整十、整百数乘一位的方法；能熟练利用除法求一个数是另一个数的几倍。 2、培养学生观察、推理、迁移的能力及语言表达能力。 3、培养学生善于动脑的良好习惯和学习数学的兴趣。
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