教学目标 本文通过两个小故事向我们展示了一诺千金的可贵品质，第一个故事通过小男孩为给母亲买葡萄糖，而向“我”借了两元钱后，每天夜里帮人干活，终于在第五天的拂晓实现了自己的诺言。第二个故事通过“我”冒着大雨去车站接朋友，一个少年凭借自己的执着与朋友欢聚，而“我”由于朋友的食言失望而归。通过两个故事中的人物的对比，表达了作者对守信用、重诚信的人的敬佩和赞美之情，以及对失信人的某些抱怨和鄙夷。
一诺千金 教学目标 1.掌握生字生词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解文中的重要句段并背诵下来。 3.体会作者表达的思想感情，培养学生的诚信品质。
知识与技能： 1、正确认读6个要求会认的生字，掌握7个要求会写的生字。 2、了解课文内容，领悟“一诺千金、如期归还、罕见、坦荡无愧、目睹”等词语的意思，正确、流利有感情的朗读课文。 3、学习作者运用对比的表达方法及心理描写。
第16课《一诺千金》 教学目标： 体会作者在文中所表达的思想感情，学习用圈画法来分析理解文章，使学生懂得守信的内涵。 教学重难点： 学习用圈画法来分析理解文章。
教学目标： 1、认识6个生字，会写7个生字。 2、了解课文内容，领悟“一诺千金、如期归还、酣睡、坦荡无愧”等词语的意思。 3、通过重点词段、词语感悟小男孩和少年的美好品质，让学生在读中品悟、在交流中体会一诺千金的重要含义，感悟讲信用、守诺言的诚信品质。
* 一诺千金教学要求1.认读“诺、堪、骂、旱、糖、狂”6个生字，理解课文中的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容。体会作者表达的思想感情，培养学生的诚信品质。重点难点1.学习
四年级思想品德下册《一诺千金》教学设计教学目标：1.把握本课的六个生字，积累课后词句；正确、流利有感情的朗读课文。2.通过学习这篇课文，体会一诺千金的重要含义，感悟讲信用、守诺言的诚信品质。3.学生养
同学们，?有个成语“一诺千金”，你们知道这个成语是什么意思吗？ 一句许诺就价值千金。比喻说话算 数，讲信用。 同学们，今天我们就来一起学习一篇有关信守诺言的故事。 秦文君 1954年生于上海，
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