5.3 应用一元一次方程——水箱变高了 教学要求 1.通过分析图形问题中的数量关系,运用方程解决问题,进一步体会运用方程解决问题的关键是抓住等量关系,并认识方程的重要性. 2.通过对“变化中的不变量”的分析,提高分析问题、解决问题的能力.
教学目标 1、通过处理实际问题,让学生体验从算术方法到代数方法是一种进步; 2、初步学会如何寻找问题中的相等关系,列出方程,了解方程的概念; 3、培养学生获取信息,分析问题,处理问题的能力。
教学要求 1.通过现实生活中的例子,体会方程的意义,领悟一元一次方程的概念,并会进行简单的辨别. 2.初步学会确定实际问题中的等量关系,设出未知数,列出方程.
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