第 2 课时 分 数 与 除 法 一、复习引入 1.什么是分数？ 的分数单位是什么，它包含几个这样的分数单位？ 2.把12支铅笔放在3个盒子里，平均每个盒子放几支？ 3.把4千克苹果放在8
第 1 课时 分数的产生和分数的意义 一、情境引入 把桌上的东西平均分给两个同学。 每人平均分到 块 ， 包 。 在进行测量、分物或计算时，往往不
第 11 课时 整理和复习 一、回顾整理 本单元主要学习了关于长方形和正方形的哪些知识？ 你能在图中分别标出长度相等的棱、大小相等的面吗？ 1.对照上图，完成下面的问题。 （1）用图示表示长方
第 10 课时 不规则物体的体积 一、复习引入 某邮政运货车，车厢是长方体。从里面量长3m，宽2.5m，高2m。它的容积是多少立方米? 3×2.5×2＝15(m3) 答:
第 9 课时 容积和容积单位 一、复习引入 1.填空。 （1） 叫做物体的体积。 （2）常用的体积单位有 、
第 8 课时 体积单位间的进率 一、情境导入 1.下图是一个棱长为1dm的正方体,体积是1dm?。想一想:它的体 积是多少立方厘米呢? 如果把它的棱长看作是10cm,可以把它切
第 7 课时 长方体和正方体的体积(2) 练习课 1、用棱长1厘米的正方体木块摆成下面的长方体和正方体。 （1）它们的长、宽、高各是多少？ （2）算出它们的体积各是多少？ 3×2
第 6 课时 长方体和正方体的体积(1) 一、复习引入 物体所占空间的大小叫做物体的( )。 计量体积要用体积单位，常用的体积单位有( )、( )
第 5 课时 体积和体积单位 一、情境导入 乌鸦是怎样喝到水的？为什么？ 二、探究新知 分组实验 实验步骤： （1）取两个同样大小的玻璃杯； （2）往一个杯子里倒满水； （3）取一块鹅卵石放入
第 4 课时 长方体和正方体的表面积（2） 一、复习引入 （1）计算各长方体中正面的面积。 （2）计算各长方体中右侧面的面积。 （3）计算各长方体中上面的面积。 长方体或正方体6个面的
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