第一节 流动的组织——血液 1.人体从外界摄取的养料和氧，如何运到组织细胞？ 2.细胞产生的二氧化碳等废物如何运走？ 学习目标 1.知道血液的组成成分； 2.在显微镜下区分白细胞和红细胞； 3.说出血
第二节 发生在肺内的气体交换 阅读下列表格中的数据，分析呼出的气体成分发生了什么变化。 含量增加的气体成分是哪里来的？含量减少的气体成分到哪里去了？这些气体是怎样进行交换的呢？ 学习
第一节 呼吸道对空气的处理 学习目标 1.描述人体呼吸系统的组成； 2.了解呼吸道的作用； 3.认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。 呼吸系统的组成
第三节 合理营养与食品安全 方便面，即泡即食，确实方便，旅行中便于携带，救灾中便于运输，可以解燃眉之急。方便面能代替正餐吗？为什么？ 不能，方便面淀粉、脂肪含量高，而蛋白质、维生素含量
第二节 消化和吸收 第1课时 人体的消化系统 学习目标 1.描述人体消化系统的组成及功能。 2.概述食物消化的过程。 3.探究馒头在口腔中的变化。 思考讨论 1.食物当中有哪些营养物质？我们人体
绿色植物的呼吸作用一、我国主要的植被类型 植被定义： 一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。 我国主要的植被类型： 草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。 草原是指以
第二节 绿色植物的呼吸作用 温故知新 光合作用的公式： 1.光合作用的场所是 2.光合作用的原料是 3.光合作用的条件是 4.光合作用的产物是 5.光合作用的实质是
第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 资料：比利时科学家海尔蒙特曾经做过一个著名的实验，他把一棵2.5千克的柳树苗种在木桶里，每天用雨水浇灌。5年后，柳树质量增加了80多千克，而
第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 学习目标 通过本节学习，你将知道： 光合作用的产物是什么？ 光合作用必须在光下进行吗？ 绿色植物制造的有机物有什么重要作用？ 绿叶在光下制造有
第三章 绿色植物与生物圈的水循环 学习目标 通过本节学习，你将知道： 植物体吸收的水分在体内是怎样 运输的？ 什么是植物的蒸腾作用？ 绿色植物是怎样参与生物圈的水循环的？
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