1.本单元主题： 本单元的课文主要是围绕“一花一鸟总关情”这个主题编排的，由《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鸟》四篇课文组成。目的一是通过引导学生把握课文内容，体会“花”“鸟”的内涵，二是培养学生观察、思维能力，培养他们善于通过普通事物发现不寻常的“美”，并能根据对事物的描写，抒发自己的感情。
教学目标： 1.认识“鹭、嫌、喙”等 8 个生字，会写“素、宜、鹤”等 11 个生字。 2.正确、流利、有感情地朗诵课文，能边读边想象画面。 3.联系课文内容，结合生活实际理解“白鹭是一首精巧的诗”这个句子的意思。
教学目标： 1.认识“鹭、嫌、喙”等 8 个生字，会写“素、宜、鹤”等 11 个生字。 2.正确、流利、有感情地朗诵课文，能边读边想象画面。 3.联系课文内容，结合生活实际理解“白鹭是一首精巧的诗”这个句子的意思。
教学目标： 1.认识“鹭、嫌、喙”等 8 个生字，会写“素、宜、鹤”等 11 个生字。 2.正确、流利、有感情地朗诵课文，能边读边想象画面。
李时珍 【教学目标】 1、学会本课的生字。能够正确读写由生字组成的新词。 2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解李时珍，并体会他对医学的热爱和天赋。 4、了解李时珍编写《本草纲目》的原因、经过和结果，从中学习他善于思考、不怕困难、勇于实践的精神。
梅兰芳 【教材分析】 《梅兰芳》是S版五年级上册第五单元的第四篇课文，该单元以“中华文化”为主题展开。本单元要求学生读懂课文内容，初步理解含义深刻的句子，了解文中人物在中华文化史上的影响。 《梅兰芳》是一篇介绍人物事迹的记叙文，本课讲了现代著名京剧艺术家梅兰芳生平中的一段感人事迹：抗战时，占领上海的日军想利用梅兰芳的影响粉饰太平，梅兰芳获悉后通过避居香港、蓄须、注射疫苗等方法一次次拒绝了日本人的邀请。充分显示出了他强烈的爱国思想和崇高的民族气节。
黄帝 教学目标： 1、指导学生默读课文，了解作为中华民族始祖黄帝的丰功伟绩。 2、引导学生认识“础、虐、毅、擒、妄、伐、缅”7个字。
教学目标： 1、指导学生读懂课文内容，认识柳公权对中国书法艺术的影响和他正直敢言的良臣形象。 2、引导学生结合课文内容，理解重点句子的深刻含义，能有感情地朗读课文。
天窗 【教材分析】 《天窗》是茅盾先生写的一篇散文。课文内容语言优美，内容通俗易懂但蕴含深刻。文笔生动而流畅，情感舒缓而真挚。课文通过对天窗下的孩子世界的描写，表现了天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐，表达了作者对童真的赞美，对那给了孩子光明和快乐的天空的赞美。
装在信封里的小太阳 教学目标： 1、认识“钞、炫、橱、菲、揪、怔、灼、襟”，会写“钞、票、炫、橱、菲、揪、瞬、嘉、颁”，能正确读写“钞票、炫耀、价格不菲、一瞬间、嘉奖、颁奖、诱惑、后悔、依然、橱窗、协商、淡然一笑、不解”等词语。 2、概括课文的主要内容，从中受到感染，树立诚实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。 3、联系上下文体会句子中一些词语的意思，主动积累词语。
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