一、设计理念： 《语文课程标准》中倡导“全面提高学生的语文素养，积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。针对这一理念，本课以《秋词》为引勾连了一部分部编教材内与秋有关的古代文学作品。希望通过引导学生尝试不同形式、不同层面的品读，来感受中国传统文化的深刻内涵与意韵美，提高学生的语文素养与学习能力。
《太阳船》 【教学目标】 1、知识与技能 （1）有感情地诵读课文，整体感知诗歌内容，基本把握诗歌基调。 （2） 初步培养学生鉴赏诗歌的能力以及象征手法的运用。 2、过程与方法 在诵读中理解，在理解中诵读，读与感结合。 3、情感态度与价值观 体验人生，受到美的熏陶和感染。
《赫尔墨斯和雕像者》 教材分析：人教2011课标版（部编）七年级上册第六单元第22课中的《赫尔墨斯和雕像者》这篇文章，属于寓言故事体裁，向我们揭示了一个简单却深刻的为人道理，学习这一课不仅有利于同学们直观地把握寓言这种文学体裁，而且从中可以得到有益的人生教益。 设计理念：所谓麻雀虽小，五脏俱全。学习本课，要让学生在学习课文的过程中，借助原先的知识储备，总结不同的描写手法，体会其中的妙处，并结合实例把握不同的描写手法，运用到写作中去。了解寓言这种文学体裁，从简练的故事中得到一定的人生教益。
《女娲造人》 教学目标 1.了解神话这一文学体裁的相关特点。 2.分析女娲造人前因后果，领悟其造人的意义所在。
《皇帝的新装》 一、 教学目标 （一） 情感态度与价值观 1、认识生活中的真善美和假恶丑，培养敢说真话的优秀品质。 2、培养批判精神，敢于揭露生活中的丑恶现象。
教学重难点 教学重点: 体会作者幽默风趣的语言风格，赏析文中精彩语句和段落。 教学难点: 感受本文作者对科学工作专注、忘我的精神和极高的专业素养。倡导建立人和动物之间的亲密关系。
《世说新语》两则 教案 教学目标： （1）知识与能力：积累文言实词，理解文义，背诵课文。 （2）过程与方法：在诵读中明义，在研讨中明理 （3）情感态度价值观：在和睦、轻松、融洽的气氛中感受亲情。
走一步，再走一步 教案 教学目标 1．有感情地诵读课文，把握文章主要内容。 2．条理清楚地复述故事内容，多角度、有创意地理解课文。 3．激励学生树立战胜一切艰难险阻的信心和勇敢精神。
《与朱元思书》 教学目标 基础性目标 1、了解《与朱元思书》的作者及背景。 2、准确熟练的朗读课文，了解短文的大意。
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com