部编版小学语文二年级上册《口语交际：做手工》教学设计 教学目标： 1、选择自己的一件手工作品，能按照顺序介绍制作的过程 2、认真聆听别人的介绍，能够一边听一边记住主要信息 教学重难点：能按顺序
部编版二年级语文上册《风娃娃》教学设计第二自然段的教学设计 教学目标： 1.借助图片，采用观察、做动作等方法理解“断断续续、使劲”等词语。 2.有感情地朗读第二自然段，体会风娃娃带给大家的快乐
三年级语文上册《语文园地一》教案 【教材简析】本组教材从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活。无论是阅读还是口语交际、习作、综合性学习等，都与丰富多彩的儿童生活这一主题密切相关。这次口语交际是本组综合性
《槐乡的孩子》教学反思课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米，从中获得快乐，使孩子们的童年生活变得丰富而充实。本课在处理文本内容时，用了一课时，（作业例外）阅读课文把学习的权利交给了学生，让学生用自己喜
三年级语文上册《槐乡的孩子》教学设计 学习内容：人教版小学语文三年级上册第一单元第4课《槐乡的孩子》 学习目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，并读懂课文内容。 2.学习作者抓人物的动作、细致描写
《爬天都峰》教学反思 《爬天都峰》是一篇讲读课文，课文描写了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位白发苍苍的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的故事。 首先说说这节
三年级语文上册《爬天都峰》教学设计 一、教材分析 这是三年级语文上册一篇精读课文。课文描写了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷。我们互相鼓励，克服困难，终于爬上了天都峰。
二年级语文上册《快乐读书吧》教案 【教材分析】 这个栏目的设置旨在引导学生课外阅读，扩大学生的阅读视野，教授基本的阅读方法。教师要注重阅读环境、阅读氛围的营造，让学生愿意参与阅读，注重阅读内容的讨论、
二年级语文上册《有趣的动物》教案 【教材分析】 这次口语交际《有趣的动物》是部编本教材二年级上册第一次口语交际内容。这次口语交际主要让学生通过查找资料加强对动物的了解，他们都有哪些有趣的地方，丰富学生
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