八年级上《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》导学案（人教版）

学习目标 1、情感诵读，体味雨果胸怀的博大和品格的高尚。 2、语言品读，体会这封信精彩的反语特色。 3、培养学生珍视人类文明成果，尊重人类文明创造，热爱全人类文化的情感。

八年级人教版语文上册《蜡烛》教案设计

八年级上《背影》教案（人教版）

一、教学目标： 知识目标： 1.掌握读读写写和课文中出现的重要词语。 2.理解关键词语在表达感情方面的作用。 能力目标： 1. 学习体会通过人物动作刻画形象、展现人物

初二语文《背影》导学案（人教版）

学习目标 1.记住作者情况、文体、字音词意;划分课文结构层次，概括段意、层意。 2.熟读课文，分析人物表现，概括人物形象(思想感情);归纳课文主旨。 3.有感情地朗读课文，品味背

初二上《背影》教学实录(人教版)

师：同学们好! 生：老师好! 师：前天晚上我们对《背影》进行了课前学习。我们学习分为课前、课堂和课后的学习。我们现在是课堂学习，之后还有课后的学习。请同学们回顾下之前的学习，我们学到了

八年级语文上册《台阶》说课稿(人教版)

一、说教材 《台阶》是一篇以父亲为描述对象的短篇小说，现被选入人教版语文八年级上册第二单元。与本单元其他四篇不同，是小说，但也是叙事类作品，主要用叙述、描写的表达方式。通过作者的描写我们清楚

八年级上册《游山西村》教案（人教版）

一、导入。 这首诗写于宋孝宗乾道三年（1167），当时诗人罢官闲居，住在山阴（今浙江绍兴市）镜糊的三山乡。诗题中“山西村”，指三山乡西边的村落。诗中记叙了当地的风俗，饶有兴味。 二、读

语文八年级下册《俗世其人》教学反思(人教版)

这是一篇自读课文，在讲授时更注重的是借一件极富戏剧性的小事窥见人物的本领智慧。学习目标设计为：1．指导学生朗读，力求读得活灵活现，再现人物之奇和语言之奇。2．赏析生动活泼的人物语言、叙事语言，品味

八年级上册语文课文《桃花源记》说课稿(人教版)

一、说教材 １、《课标》的要求：全日制义务教育《语文课程标准》（实验稿）对阅读能力提出这样的要求“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。

语文八年级上册《阿长与〈山海经〉》教案(人教版)

【教材分析】 鲁迅先生的《阿长与<山海经>》所追忆的保姆，她是一个粗人，没有文化、粗俗、好事，是一个很不幸的人。但她又是一个热望一生平安的劳动妇女，质朴善良、热心帮助孩子解决疑难。鲁迅先生深