学习目标 1.掌握下列词汇:test,trip 2.掌握一些常见的学校活动的表达方式,并能熟练询问其日期。 3.能听懂有关学校组织活动话题的听力材料,并能获得相关信息。
学习目标 1.学习并掌握基数词变序数词的规则,能够掌握日期的英语表达法,掌握介词in,on,at的用法。 2.掌握名词所有格的用法。 3.能运用以下句型When is his/her birthday? His/Her birthday is...How old are you? I’m thirteen.与同伴谈论生日和年龄。
1.能掌握下列词汇: when,January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December 2.能掌握以下句型: ①—When is your birthday?—My birthday is on October 2nd. ②—When is Alice’s birthday?—It’s in September. ③—How old are you?—I’m thirt
【教学目标】 1.复习巩固所学的有关服装的词汇、数词10~31,并能在不同情景下正确运用。 2.能根据提供的情景完成或写作简单的卖服装的广告。 3.能描述自己周围的人所穿着的衣服。
1.掌握下列词汇:Mr.,clothes,store,buy,sale,sell,all,very,price,boy及重点句型。 Come and buy your clothes at our great sale! We sell our clothes at very good prices. We have green sweaters for only $15! Yellow sweaters are only $12! For boys,we have black tro
学习目标 1.听懂并熟练记忆ten,eleven,twelve,thirteen,fifteen,eighteen,twenty,thirty等基数词,并掌握询问价格的句型。 2.在询问价格的听说活动中,熟练掌握运用基数词10~31。 3.谈论对服装的喜好,通过购物的对话练习学会使用购物时的礼貌用语和如何感谢人。
学习目标 1.能够掌握本课woman,need,look,pair,take,Can I help you?Here you are.You’re welcome.等词汇、句型。 2.通过购物对话活动学会购物、询问价格,并在真实或模拟的语境下,运用所学的语言进行交际。通过语法的学习练习能够正确运用名词单复数、指示代词this,that,these,those、be动词is,are和人称代词it,they的搭配。
学习目标 1.能够掌握本课表示衣服、颜色和大小的重点词汇: socks,T-shirt,shorts,sweater,trousers,shoe,skirt,dollar,big,small,short,long,并能够运用How much引导的特殊疑问句句型询问物品价格。 2.通过听力训练,感知和初步运用How much引导的问句以及回答来谈论物品的颜色和价格。能够区分名词单复数、指示代词this,that,these,those、be动词is,are和人称代词it,they的搭配。
学习目标 1.能运用恰当的连接词写一段文字表达自己或他人三餐喜好。 2.能列出购物清单,并为自己制订一份健康食谱。 3.复习名词复数,进一步总结其用法。
学习目标 1.通过图片、标题能预测文章信息,能根据上下文理解生词的含义。 2.能通过不同的阅读策略,搜寻主题句、关键句捕捉文章信息;能通过上下文理解文章中出现的it,they的指代含义。 3.能通过一系列问答形式理解文章的逻辑关系和提问顺序(breakfast—lunch—dinner—after dinner)。 4.通过谈论他人早、中、晚餐喜欢吃的食物,养成良好的饮食习惯,树立健康饮食的观念。
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