《动能 势能 机械能》教学设计课题12.1动能 势能 机械能第 1 课时教学目标知识技能1.通过实例分析，认识到运动的物体能对其他物体做功，具有动能。2.通过探究，知道动能的大小与物体的质量和运动速度
九年级物理下册《电磁波及其传播》教案[设计意图]本节由“波的基本特征”“了解电磁波”和“电磁波谱”三部份组成，内容抽象性较强，学生在这方面的知识相对欠缺。不易理解。故开始用一些有形的“机械波”引导学生
九年级物理下册《电磁波及其传播》教学反思电磁波是一种看不见、摸不到的东西，虽然学生可能对“电磁波”这个名词并不陌生，并不能深入体会到电磁波的存在。根据教材内容在安排本节时，是由学生身边生活事例----
九年级物理下册《电磁感应发电机》教学设计设计思想由已有知识的复习入手到手新课激发学生的学习兴趣，引导学生实际实验亲自动手实验，观察现象，分析讨论归纳实验结论。把抽象的物理知识通过实验引导学生一步步化简
九年级物理下册《安装直流电动机模型》教学设计一、教学目标1、知识与技能（1）学会安装直流电动机模型。（2）进一步了解直流电动机的构造和工作原理（3）知道如何改变直流电动机的转动方向和转动的快慢。（4）
九年级物理下册《磁场对电流的作用 电动机》教学反思首先由电动机入手，我给学生首先演示电动机的转动，第一次演示故意没有把磁铁放上，结果通电后没有转动，于是一位同学指出原因。这样设计使学生知道这里面有一个
九年级物理下册《磁场对电流的作用 电动机》说课稿一、说教材1、教材分析《磁场对电流的作用 电动机》为九年级第十六章《电磁转换》的第三节，本章知识是电学知识的延伸扩展，介绍了电流产生磁场以及利用磁场产生
人教版九年级物理《核能》导学案学习目标1、了解核能的由来，知道核能的优点和可能带来的问题；了解原子、原子核的结构；了解核裂变和核聚变。2、通过收集信息、阅读资料、相互交流，判断核能与我们的生活有关的说
人教版九年级物理《能源》导学案课题22、1 能源课时1课时审核人学习目标1、通过实例了解有哪些不同形式的能量，知道人类利用能源的历程；常识性了解能源、一次能源、二次能源及其各自的特点。2、通过收集信息
人教版九年级物理《电磁波的海洋》导学案课题21、2 电磁波的海洋课时1课时审核人学习目标1、了解电磁波的产生与传播；知道光是电磁波，电磁波在真空中的传播速度；波长与频率、波速的关系；了解电磁波的应用及
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