三年级上册数学《加减法的估算和简便运算》教学设计数学14——15页教学目标：1、结合具体情景，经历用自己的方法进行三位数加减法估算过程。2、会采取恰当的方法进行估算，能表达估算的大致过程和结果。3、感
教学内容：加减法第3课时（P12～P13），教学目标：1. 在解决用电问题的活动中，经历自主尝试与他人交流三位数退位减法的计算过程。2. 会计算三位数的退位减法。3. 能灵活运用不同的方法解决生活中的
教学目标知识与技能1、会用简便方法计算接近整百数的加减式题。2、能灵活运用所学知识进行计算过程与方法：结合熟悉的事物，经历用简便方法计算接近整百数的加减法的过程。情感、态度与价值观：能灵活运用所学知识
教学内容：冀教版三年级下册第3—4页教学目标：1、通过实际操作，经历体验认识轴对称图形的过程。2、认识轴对称图形，能在方格纸上画出简单轴对称图形的另一半。3、参与数学活动，能克服数学活动中遇到的困难，
教学目标： 1、结合生活中的事物，通过观察、操作、交流等活动，经历认识对称现象的过程。 2、了解“对称”含义，能找出生活中的对称现象。 3、通过生活中大量的对称现象，感受对称与
《课标》在前言中明确提出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。因此，小组合作探究是时代赋予数学教学活动的要求。本课教学中，在学生初步感
三年级上册数学《三位数的进位加法》教学设计教学目标 知识与技能 1、会计算三位数的进位加法 2、能根据法则准确进行计算 过程与方法： 在尝试解决读书问题的活动中，经历自主尝试，并与他人交流三位数进位加
教学内容：冀教版《数学》三年级上册5页——7页 教学目标： 1、通过欣赏、折纸、剪纸的活动，经历学习剪纸活动的全过程。 2、能运用对称的知识剪出一些简单的剪纸。 3、在剪纸的动手活动中，欣赏对称图形的
三年级上册数学《接近整百数的加减法简单计算》教案 教学目标 知识与技能 1、会用简便方法计算接近整百数的加减式题。 2、能灵活运用所学知识进行计算 过程与方法： 结合熟悉的事物，经历用简便方法计算接近
三年级上册数学《加减法的估算和简便运算》教案 数学14——15页 教学目标： 1、结合具体情景，经历用自己的方法进行三位数加减法估算过程。 2、会采取恰当的方法进行估算，能表达估算的大致过程和结果。
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