第六课时：估计 教学内容：教材第45页例4例5，46页练习 教学要求：通过活动使学生进一步获得对长度单位的感性认识，掌握对长度估计的方法，培养学生估计的意识和动手操作的能力。 教学重难点：能较准确地估计出物品的长度。
第五课时：长方形和正方形周长计算的练习课 练习内容：教材第44页练习十 练习要求：使学生进一步熟练掌握长方形和正方形周长计算的方法，并能根据实际情况灵活运用。 练习重难点：长方形和正方形周长计算的方法。
第四课时：长方形和正方形的周长 教学内容：教材第42页—43页例2、例3以及第44页练习十的第1、2题。 教学要求：1、使学生进一步理解周长的概念，通过探究理解、掌握长方形、正方形的周长计算方法，并获得学习成功的体验。2、培养学生动手操作及概括能力。 教学重难点：长方形和正方形的周长计算方法
第三课时：周长 教学内容：本册教材第41页上的例1。 教学要求：1、通过活动使学生理解、掌握周长的概念.2、培养学生动手操作及概括能力。3、使学生获得学习成功的体验。 教学重难点：使学生理解掌握周长的概念
第二课时：平行四边形的认识 教学内容：本册教材第37—38页上的内容，完成第37页上的“做一做”。 教学目的：1、使学生初步认识平行四边形，了解平行四边形的特点。 2、通过学生手动、脑想、眼看，使学生在多种感官的协调活动中积累感性认识，发展空间观念。 教学重点：探究平行四边形的特点。 教学难点：学生动手画、剪平行四边形。
第七单元 长方形和正方形 第一课时： 四边形的认识 教学内容：本册教材第34—36页上的例1、例2，完成“做一做”中的题。 教学目的：1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。 2、通过学生动手操作、小组讨论，培养学生独立思考、合作交流的学习精神。 3、通过主题图的教学，对学生进行热爱运动、积极参加体育锻炼思想教育。 教学重点： 找出四边形的特点。 教学难点： 根据四边形的特点对四边形进行分类。
第六单元 多位数乘一位数 单元教学总述 单元内容解析 本单元是在学生已经熟练掌握了表内乘法、能够正确地口算100以内加、减法的基础上进行教学的，主要内容包括口算乘法、笔算乘法和解决问题。 本单元的笔算乘法分两个层次编排：一是通过两位数乘一位数（不进位），引出笔算竖式，帮助学生理解笔算的算理；二是突破笔算乘法的难点——进位问题、因数的中间或末尾有0的问题。在进位中，先讲不连续进位的，再讲连续进位的，两种情况都以两位数乘一位数为主。 本单元加强了“解决问题”的教学，主要体现在两个方面：一是创
第十一课时：整理复习 教学内容：P89——90的整理和复习和练习二十一 教学目标：1、整理和复习笔算乘法。2、能够利用乘法笔算解决生活中遇到的问题。
第十课时：一个因数末尾有0的乘法 教学内容: P86例7和练习二十1——8题 教学目的: 使学生掌握第一个因数末尾有0的乘法的计算方法，能够正确地计算。
第八课时：连续进位乘法练习课 教学内容：课本P80第2题—第4题 补充练习 教学要求：1．能正确地、熟练地应用一个因数是一位数的乘法法则进行计算。2．通过练习，体现认真、细致的重要性，培养良好的计算习惯。
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