体育与意志品质的培养 课的构思和设想： 高中体育与健康课程是一门以“健康第一”为指导思想，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康的提高为目标，以培养学生健康体魄为目的
侧后抢球技术 侧后抢球主要是由倒地铲球动作来完成的,铲球是抢球技术中难度较大的一种技术动作。侧后抢球分为同侧脚铲球和异侧脚铲球两种方法, 同侧脚铲球：当控制球的对手拨球
武术教案 课时计划（8） 课程名称 武术 授课教
六年级科学下册《悄悄发生的变化》教案教学目标过程与方法1、能够通过交谈、查阅资料了解青春期特点；2、能够选择适当的方式表达和交流自己对青春期知识的了解。知识与技能1、知道青少年青春期身心发展特点；2、
六年级科学下册《我在成长》教案教学目标过程与方法1、能够收集从出生到现在的成长证据；2、能够测量身高和体重；3、能够根据收集的数据绘制身高、体重曲线图；4、能够根据图表对生长发育情况做出解释；5、能够
六年级科学下册《节约能源与开发新能源》教案一、教学目标过程与方法1 、能够查阅有关节能和开发新能源的书刊及其他信息源。2 、能够围绕白炽灯与荧光灯哪个效率高，展开探究活动。3 、能够对未来住宅如何利用
六年级科学下册《能源》教案一、教学目标过程与方法：1 、能调查并记录家庭使用能源的情况。2 、能够制作太阳能灶、小水轮等装置。3 、能够设计利用风能工作的模型装置。4 、能够看懂统计图表。知识与技能：
六年级科学下册《能量的转换》教案一、教学目标过程与方法：1 、能够制作出简单的能量转换玩具。2 、能用画图（模式图、卡通图）的方法揭示能量转换的过程。3 、能够选择合适的方式表述研究的过程与结果。知识
六年级科学下册《各种各样的能量》教案一、教学目标过程与方法：1 、能够依据生活中各种现象，对能量及其形式做出合理的解释。2 、能够制作火箭及其发射器装置。3 、能够设计出能力大小与物体运动关系的实验方
六年级科学下册《生态平衡》教案教学目标过程与方法? 能够通过收集资料，对目前的生态现象做出判断。? 能够参与讨论人类危害环境的行为。? 能够就破坏生态平衡进行分析，并提出解决措施。? 能够做一个生态瓶
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