氧气和二氧化碳的实验室制法 【学习目标】 1、熟练掌握氧气和二氧化碳的实验室制备原理、收集方法等基础知识。并能选择实验室制取其他气体的发生装置和收集装置。 2、通过小组合作的方式，锻炼分析问题、解决问题的能力，以及提高合作力、语言表达能力。 3、通过实验室制取O2、CO2装置的比较，找出它们的异同点，渗透对比的方法以及物质的性质决定制法的思想方法。
课前检测 1.地壳中含量最多的元素是 ，含量最多的金属元素是 。 2.空气中含量最多的元素为 ，其次为 。 3.测定空气中氧气的含量的实验的反应式是 。
到实验室去：氧气的实验室制取与性质 一、激情导入 二、自主探究 课前检测 1.写出下列物质的化学式
课标要求： 初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。 学习建议： 1. 要弄清楚如何配制一定溶质质量分数的溶液。 2.对实验所用的仪器、药品、原理、步骤和注意事项，都必须弄清、记熟。
1、知识与技能： （1）了解化学实验对探究的重要性及在科学研究中的重要地位。 （2）认识化学实验的目的和意义，了解实验的注意事项。 （3）了解常用仪器的名称、使用范围。 （4）能进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作，了解操作要求。
第一单元 步入化学殿堂 第二节 体验化学探究 【教学目标】 1.知识与技能 （1）蜡烛及其燃烧的探究。 （2）知道科学探究的基本环节是：提出问题→建立假设→收集证据（包括设计实验方案、进行实验等）→获得结论→反思与评价→表达与交流。
第二单元 探秘水世界 第二节 水分子的变化 教学目标 ⑴知识与技能 ①能说出由分子和原子构成的物质，会区分简单的物理性质和化学性质。 ②知道化学反应过程中同时伴随着能量的变化。 ③认识同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同，化学变化中分子发生了本质的改变，分成了原子，而原子不能再分。
1.知识与技能： （1）让学生能通过化学方程式进行简单的计算，进一步认识化学反应中各物质之间的质量关系。 （2）理解有关化学方程式计算的解题步骤和思路，提高学生分析问题、解决问题的能力。 （3）初步认识定量研究化学反应对于生产和生活的重要意义。
第三节 大自然中的二氧化碳 教学目标 知识与技能 1.知道二氧化碳的物理性质和用途； 2.记住二氧化碳的主要化学性质，并能用化学方程式表示出来； 3.掌握在实验室制取二氧化碳的原理、仪器、收集方法和验满方法。
第二单元 探秘水世界 第三节 原子的构成 教学目标 ⑴知识与技能 ①认识原子的构成，知道核电荷数、质子数和核外电子数的关系。 ②知道什么是相对原子质量，能说出原子的实际质量与相对原子质量的关系，能根据相对原子质量的概念进行简单的计算。
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