八年级地理下册《干旱的宝地——塔里木盆地》教学设计课标要求《义务教育地理课程标准》关于中国地理“认识区域”的课程内容分为三部分，共15条，其中位置与分布5条，联系与差异6条，环境与发展4条。塔里木盆地
八年级地理下册《祖国的神圣领土—台湾省》教学设计 一、教学内容分析： 《祖国的神圣领土—台湾省》是八年级下册第七章《南方地区》的最后一个区域学习内容。台湾省从我国的四大地理区域划分上属于南方地区，
八年级地理《“鱼米之乡”——长江三角洲地区》教学设计课标要求：1、运用地图简要评价某区域的地理位置。2、运用地形图指出某区域主要地形类型，归纳其地形特征。3、运用地图和气候统计图表归纳某区域的气候特征
八年级地理下册《秦岭——淮河线》教案[教材分析]本节教材包括秦岭、淮河，秦岭——淮河线的地理意义，四大地理分区三部分内容。本节涉及的地图比较多，主要是综合复习前面的地形、气候、河流等自然地理要素，通过
八年级地理下册《中国的地理差异》教案一、教学目标1.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因以及地理差异2.能够读图查找地理界线，通过读图讨论分析问题，归纳知识点3.学习了基础知识以后让学生关注
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第十章 中国在世界中1.教学分析【教学目标】知识与能力 知道我国是最大的发展中国家；运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就，以及发展中面临的挑战；知道我国要做负责任的大国过程与方法 本堂
第九章 青藏地区第一节 青藏地区的自然特征与农业1.教学分析【教学目标】1.能够运用地图说出青藏地区的位置和范围。2.能够运用地图和资料说出青藏地区的自然地理特征。 3.能够举例说明青藏地区自
第九章 青藏地区第二节 高原湿地──三江源地区1.教学分析【教学目标】1．能够说明三江源地区高海拔的地势，高寒的气候，广布的雪山冰川，星罗棋布的湖泊、沼泽之间的相互作用和相互影响，并能够据此说明三
第八章 第一节 自然特征与农业（2）学习目标了解西北地区农牧业生产和生活特色。学习重点西北地区农牧业生产的特色。学习难点西北地区灌溉农业的分布及其特点。自主学习1.西北地区草场广布，是我国重要的
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