七年级生物下册《人体对外界环境的感知》教学反思
本周我上的“人体对外界环境的感知”这节课有很多专业名词、概念和基本原理都比较抽象，学生理解起来比较困难，所以，我在备课时根据教材内容和特点，结合新课改理念，确定了研讨点：“利用生活经验培养学生自主学习的能力”，通过教学中的“研讨点”最终达到这节课的教学目标。
优点：在教学中的每一个环节中都利用了学生的生活经验，培养和实现了学生的自主学习，而且大多收到了不错的教学效果。
不足之处：在学生的观察与讨论当中，我发现，尽管眼睛是学生非常熟悉的器官，尽管眼睛的结构才刚刚学过，但是，当把理论知识转化为实际生活时，对学生而言，还存在着一定的困难。教学过程中忘了用眼睛解构模型。
整改措施：积极调动了学生的自主学习，使学生将理论知识上升为实际，更好的达到较好的教学效果；还有本节课的教学内容较多，如果完全展开，利用两节课的时间来完成，会有更好的展示效果。用眼睛解构模型，进行实体教学。另外，学生的表达交流能力需进一步训练、提高。
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