六年级下册信息技术《吹气球比赛》教案
一、教学目标
1.熟练运用“重复执行”指令编程
2.掌握【侦测】模块组中 的功能和用法
3.综合运用Scratch测控板等设备实现游戏目标
4.安全教育：提醒学生注意用电安全
二、教学重点、难点
重点：运用“重复执行”指令编程和【侦测】模块组中 的功能和用法
难点：Scratch测控板等设备实现游戏目标
三、教学准备：教学课件
四、课时安排：1课时
五、教学过程
（一）创设情境，导入新课
师：张同学认为：教室里悬挂着五颜六色的气球，能够为派对增添欢乐气氛。能不能利用Scratch测控板模拟吹气球的过程呢？于是张同学按照图5.1所示的流程图开始了他的创客行动
师板书课题
(二)自主学习，任务驱动
1. 创意设想
找学生读一下张同学对“吹气球”游戏的设想，让学生对这款游戏充满兴趣
2.实践操作
1）连接侧控板
学生自己尝试连接，教师巡视检查
2）绘制角色
学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成气球的绘制和文字的添加，找生上前演示操作。
教师巡视指导
3）编写脚本
第一步气球角色的脚步
教师给学生边演示边讲解，学生自己练习
第二步成功了角色的脚本
学生自己阅读书上的内容自己完成
3.展示作品
（三）学习检测
自己完成“我的收获”，师生共同对答案。
（四）教师总结
六、板书设计
第五课 吹气球比赛
1. 创意设想
2. 实践操作
教学反思：
本节课强调以学生为主体，为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围，使学生在快乐中活动，在活动中学习，在学习中创造。
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