:人教版三年级下册数学《计算简单的经过时间》教案

人教版三年级下册数学《计算简单的经过时间》教案

教学内容：人教版三年级下册数学84页

教学目标：

1、初步学会计算一日以内经过的时间。

2、能够认识时间与时刻的区别。

教学重、难点：计算一日以内经过的时间。

学具、教具：课件

教学方法:自主学习《四环八步》教学法

教学过程

一、导入激趣

1、课前活动

1）、口答。

（1）平年全年有多少天？1天有多少时？

（2）17时是下午几时？22时40分是晚上几时几分？

2）、用24时计时法表示下面的时刻。

晚上11时是（）时   中午12时是（）时

上午8时是（）时    下午3时是（）时

2、导入新课

创设谈话情景。

（1）了解学生外出旅游所乘坐的交通工具。

（2）出示一张火车票和汽车票。

（3）观察车票上的时间，你发现了什么？

二、自主发现

3、自主尝试

学习教材第84页例3.

（1）观察情景，你能知道哪些信息？你还想了解哪些信息？

（2）说明：火车9:00出发，下午6点到达奶奶家。

（3）提问：你能回答中途经过多长时间吗？

教师：怎样来计算经过的时间呢？

4、合作交流

探究方法。

直接在钟表上数一数。

用钟表来表示两个时间。

通过说一说，可以知道坐火车到奶奶家要用9小时。

三、引探释疑

5、引导解答

用计算的方法。

教师：这两个时间的表示方法不同，能直接计算吗？

引导学生回答。表示方法不同，不能直接计算，要把时间都转化成24时计时法。

将下午6点转化成24时计时法，即18时，用到达时刻减去开车时刻就是所经过的时间。

18-9=9（小时）

6、释疑归纳

教材第85页练习十八的第4题。

（1）课件演示，出示春风饭馆的营业时间。

（2）提问：营业牌上用的是