* 成功之路
教学要求
1.正确认读“荐、陋”等7个生字。
2.正确、流利、有感情的朗读课文。
3.理解课文内容，知道“成功之路”是一条什么样的路？通过阅读罗丹的故事，知道成功来自于专心致志和全身心的投入。
重点难点
1.学习生字词语，正确、流利、有感情地朗读课文。
2.感受罗丹工作时的聚精会神和全身心投入。
教具准备
多媒体课件
教学课时
一课时
教学过程：
一、出示课题，读题生疑。
1.课件出示课题，学生读课题。（师板书课题。）
2.质疑：课文是写谁的成功之路？成功之路到底是什么呢？
二、简介人物，初读课文。
1.课件出示人物简介。
罗丹，法国雕塑家。十四岁开始随名师学画，后又学习雕塑，去比利时布鲁塞尔创作装饰雕塑５年。１８７５年游意大利，深受米开朗琪罗作品的启发，从而确立了现实主义的创作方法。他善于用丰富多样的绘画性手法塑造出神态生动富有力量的艺术形象。著名作品有《青铜时代》《思想者》《雨果》《巴尔扎克》。
2.学生自由读，要求读准字音，把课文读通顺。
3.检查自学情况。
（1）课件出示生字，指名读，教师相机正音。
荐 陋 膏 翼 宛 躯 善
（2）读一读词语，交流词语的意思。
简陋 宛如 无足轻重 神采奕奕
身材魁梧 喃喃自语 大功告成 小心翼翼
三、再读课文，理清脉络。
1. 用自己喜欢的方式读课文，说说课文写了什么？
（本文通过一位作家的笔讲述了一个法国大雕塑家罗丹的故事，从这个故事中，作者感悟到了成功的秘诀。）
2.给课文划分脉络。</
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