第6章 数据与统计图表
6．1 数据的收集与整理
第1课时 数据的整理
知识点1 数据的收集方法
收集数据的常用方法：
(1)直接途径：直接观察、测量、调查和实验等；
(2)间接途径：查阅文献资料、使用互联网查询等．
1．在体检中，医生对某一组学生体温测试示数如下：
37 ℃，37.1 ℃，37.2 ℃，36 ℃，37 ℃，37.3 ℃，37 ℃.这组数据是医生用什么方法收集得到的？( )
A．测量 B．查阅文献资料
C．调查 D．直接观察
知识点2 数据的整理
对收集到的原始数据进行整理、分析，从中寻找规律，发现有用的信息．常用的方法：将数据分类、排序．经过整理的数据可用统计表的形式简洁明了地表达出来．
2．某校七年级(1)班一次数学测验成绩如下(单位：分)：
63，84，91，53，69，81，61，69，91，78，75，81，80，67，76，81，79，94，61，69，89，70，70，87，81，86，90，88，85，67，71，82，87，75，87，95，53，65，74，77.
为了直观地了解全班同学数学成绩的分布情况，应对这组数据进行怎样的整理？根据这组数据，你能得出什么结论？
(提示：可按50～59，60～69，70～79，80～89，90～99分组)
探究 整理数据
教材例2变式题生活委员小李收集了七年级(1)班同学出生月份的分布情况：
1月份5人，2月份4人，3月份3人，4月份3人，
5月份2人，6月份3人，7月份2人，8月份3人，9月份7人，10月份8人，11月份7人，12月份7人．
请根据上面的数据制作一个统计表，根据统计表你能获得什么信息？
[反思] 请同学们收集、整理同班同学的到校方式，然后根据这些数据发表你的观点，并与同伴交流．
文档为rar格式
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