:《人类的食物》教学反思

《人类的食物》教学反思

《人类的食物》是我教学生涯的第一节课，讲课前我做了大量的课前准备，主要包括以下几方面：网上搜索资源，进行教学设计，写说课稿.....讲课前，为了压阵，也为了搜集一些讲课建议，我邀请办公室的的几位同事，听了我的这堂课。

2013年3月4日，我永生难忘的日子。下午两点在大城县第二中学初一八班，我进行了人生中的第一节课。这节课，调皮的孩子睡了，课堂很安静；认学的孩子听得比较用心，气氛比较活跃。这节课我讲的很用心，非常希望给学生留一个好印象。因为之前准备了说课稿，课程讲起来很顺口，思路很清晰。

课后听课的同事们也为我提了许多宝贵意见：

优点：1.课程中有适当的停顿，便于学生记忆；

      2.声音洪亮，能顾忌到全体同学；

      3.思路清晰，引用现实中的生活实例，增强课堂趣味性。

缺点：1.画笔记时，可以走下讲台适当走动；

      2.时间把握不是很准，下次在讲课前，试讲一下，注意时间安排；

      3.与学生缺乏互动，讲课时要尽量叫学生回答问题，增强学生的参与积极性；

      4.上课过程中，后排有同学睡觉，要注意后排同学的听课效果；

      5.实验尽量讲清晰，道具准备好，避免学生听不懂；

      6.板书尽量简化，列出知识点，画出重难点内容。

课下，我又找了几位八班的学生，询问了一下听课情况，总体感觉效果还算不错，高文秀同学说：“很喜欢老师自编的小故事，既增强了课程趣味性，又与学习内容相关，便于记忆，希望老师在以后的课程中多编一些小故事。”李君