| 教学目标 |
1.培养学生运用精妙的语言进行表达的能力。 2.多从对方的角度着想，能动之以情、晓之以理地进行得体地劝说。 3.注意说话的语气和说话的技巧，不要用指责的口吻。 |
| 重点难点 | 了解和感悟劝告语言的特点和技巧，能动之以情、晓之以理地进行得体的劝告。 |
| 教学课时 | 1课时 |
| 一、巧设情境，导入话题。 同学们，生活中看到有一些不良行为，需要我们去劝说，怎样劝说才能打动对方，及时制止不良行为呢？正确的劝说，会很好地解决问题，不正确的劝说，往往会造成不必要的麻烦和冲突。 这节课，我们就来争当小小劝说家。 板书课题，齐读课题。（板书：劝说） 二、出示事例，学会劝说 1.劝说可是一门学问，我们先来看一个劝说的小故事。（课件出示2） 比如，有 |
文档为doc格式
版权声明：以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿，由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记，如有知识产权人并不愿意我们使用，如果有侵权请立即联系：1234567890@qq.com，我们立即下架或删除。
相关文章：
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com