:九年级化学下册第九单元溶液学案与练习（共10套新人教版）

:课题1溶液的形成
【学习目标】
1.了解认识溶质溶解在溶剂里的过程中伴随着热现象；认识溶 解与乳化的本质不同。
2.通过实验探究认识溶解时的吸热和放热现象；结合生活实例来区别溶解和乳化的本质。
3.感受和体会化学实验在获取化学知识的重要途径；保持和增强学习化学的强烈欲望。
【学习重点】溶液的组成及其性质。
【学习难点】溶解时的吸热与放热现象；乳浊液与乳化现象。
学习过程
一、课前学习
阅读教材，回答以下问题：
一、溶液
1．一种或几种物质分散到另一种物质里，形成________、________的混合物叫做溶液。
2．溶质是指____________，可以是固体、________体或________体；溶剂指__________________________，水是常见的溶剂，________、酒精也可以作溶剂。
二、乳浊液和乳化作用
3．________分散到液体里形成的混合物叫做乳浊液。常用洗涤剂除去衣服、餐具上的油污，是因为洗涤剂有________功能，使油污分散成无数细小的液滴随水流走。
三、物质溶于水时吸热与放热
4．在溶解过程中有的溶液的温度会发生变化，如NH4NO3溶解时，表现为溶液的温度________(填“升高”或“降低”，下同)，可用作“一拉凉”饮料，而当NaOH溶解时，正好相反，表现为溶液的温度________。
答案：1．均一 稳定 2.被溶解的物质 气 液 能溶解其他物质的物质 汽油 3.小液滴 乳化 4.降低 升高

我的疑惑：（请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。



二、课内学习，合作探究，展示汇报：
目标1：溶液的定义和组成  【阅读】观察、分析实验9-1：蔗糖、食盐溶解。结合蔗糖溶解、食盐溶解的实验现象，思考下列问题。
（1）如果外界条件不变，烧杯中的蔗糖与水会不会分离？不会。这体现溶液的稳定性。
（2）如果把烧杯中的溶液倒出一部分，那么它的浓度、密度与原溶液相比是否一样？一样。这体现