:第2节 现代生物技术

:第2节 现代生物技术
【教学目标】
（一）知识与能力 
1.举例说明转基因技术和克隆技术的应用。
2.引导学生关注和评价生物技术的发展对人类未来的影响。 
（二）过程与方法 
1.通过活动分析科学家利用细菌合成人胰岛素的研究过程，知道转基因技术的基本过程。 
2.通过举例说明转基因技术在制药、遗传病诊治、农业、环境保护中的应用，认识现代生物技术对人类生活产生的影响。 
3.通过活动分析、寻找科学家培养克隆羊“多莉”的成功奥秘，了解体细胞克隆技术的基本过程。 
4.通过角色扮演，让学生关注现代生物技术发展及其引发的社会问题。 
（三）情感、态度与价值观 
1.使学生领会现代生物技术和克隆技术的一般过程，感悟生物技术在生活中的应用。 
2.引导学生去关注和评价生物科学的发展对未来社会的影响，树立利用生物科学为人类服务的意识。
【教学重点】
1.转基因技术的应用。
2.活动：寻找科学家培养克隆羊“多莉”的成功奥秘。
3.现代生物技术引发的社会问题。
【教学难点】
活动：分析科学家利用细菌合成人胰岛素的研究过程。
【教学准备】
1.教师准备：
准备转基因技术应用的相关图片和实例；制作PPT课件、视频、图片。
2.学生准备：
课前预习；收集现代生物技术的发展及其引发的社会问题方面的资料。
【教学内容】
（一）创设情景引入
讲述：1953年沃森和克里克提出了DNA分子双螺旋结构，揭开了基因的面纱，引发了生命科学领域的一场技术革命；1997年威尔穆特掀起了一场“克隆风暴”；这些都为现代生物技术的发展提供了重要的基础。21世纪教育网版权所有
提问：现代生物技术已经进入到了生活的各方面，同学们能举一些例子吗？
学生：例如会发光的鱼、转基因的辣椒等……
媒体展示：科学家改造的转基因的生物。
教师：今天我们就来了解一下什么是现代生物技术。
（二）活动：分析科学家利用细菌合成人胰岛素的研究过程。
提问：同学们知道目前治疗糖尿病最有效的方法是什么？（学生回答）
出示资料：胰岛素是治疗糖尿病的特效药。（多媒体