:第一段
银杏飘飘，郡园缭绕，想拥你入我怀抱。
跑道上红着脸努力奔跑，教室里转身就书声琅琅。
不怕你小，不怕你闹，因为你是我的骄傲。
一条长廊写下你荣耀，一潭澄池深蕴你味道。
一次就好，我带你去看郡园可好，在阳光灿烂的日子里开怀大笑。
在自由自在的空气里吵吵闹闹，你可知道你是我的牵绕。
时间还早，我陪你去那松雅湖跑，在康桥长廊与你共享岁月静好。
一起看露天电影也是一种情调，你可知道那时光不会老，不会老。
在与学生交往的过程中，老师扮演着组织者、倾听者、陪伴者等角色。
（3）学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。
①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；（是什么）
②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。（是什么）对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。（怎么办）
学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。
