一、教学目标
（一）知识与技能
通过联系实际情境，帮助学生理解加减混合计算的意义及其计算方法，使学生看清运算符号，正确进行计算，为进一步学习20以内加减法的计算打下必要的基础。
（二）过程和方法
借助直观演示，使学生学会观察反映连续变化的情境图，培养学生的识图能力。
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