:三年级上册语文《去年的树》第一课时教案

三年级上册语文《去年的树》第一课时教案

课题 去年的树 课型 新授课
　　设计说明 本文是日本作家新美南吉的作品，是一篇拟人体童话。写一只鸟儿为了遵守诺言，历尽千辛万苦寻找她的树朋友，最后面对由树朋友做成的火柴点燃的灯火，唱起去年的歌的故事，歌颂了鸟儿信守诺言的品质和她对树的浓厚友谊。
　　在教学过程中，学生通过自主读文、角色对话、感悟体验、拓展想象等过程，感悟文本中所蕴含的语言美、思想美、意境美，从而实现学生心灵与文本之间真诚的对话，领悟童话所揭示的“信守诺言，珍惜友情”的道理。
　　学前准备 1.教学课件。（教师）
　　2.有关守信或珍惜友情的故事。（学生）
　　课时安排 2课时
　　教学过程
　　第一课时
　　学习目标 1.认识7个生字，会写13个生字，正确读写新词。
　　2.自读课文，读懂课文内容。
　　学习重点 1.认识生字，正确读写词语。
　　2.了解课文内容。
　　学前准备 1.生字卡片。（师生）
　　2.多媒体课件。（教师）
　　教学环节 导案 学案 达标检测
　　一、谈话导入，自主识字（用时：10分钟） 1.同学们，你们喜欢童话故事吗？在童话故事中，你结识了哪些好朋友？今天我们再来认识两位好朋友，看看他们是谁？（画大树和小鸟）
　　2.（课件出示）在大森林里，有一棵大树，他和一只鸟儿是朋友，每天鸟儿都来为大树唱歌，大树呢，则会专注地倾听，现在我们围绕这对好朋友来听一段美丽的故事。
　　3.学生自读课文，认读生字。 1.介绍自己结识的童话朋友。
　　2.自读课文，认准生字，词语。
　　3.用加一加的办法识字：
　　父+斤=斧此+木=柴
　　火+某=煤目+争=睁
　　火+然=燃石+欠=砍 1.辨字组词。
　　伐（）斧（）
　　代（）爷（）
　　剩（）砍（）
　　乘（）次（）
　　2.照样子写词语。
　　唱歌——歌唱
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　　二、初读课文，整体感知（用时：5分钟） 1.请同学们用自己喜欢的方式读