:未来版四年级品德与社会上册全册教案（共46套）

走进购物场所

走进购物场所
教学目标
     1．调查当地有哪些购物场所，让学生认识不同种类的购物场所。
    2．比较不同购物场所在商品种类、商品摆放、商品价格、营业形式、购物方式
和付款方式等方面的区别，并交流自己的发现和体会。
教学活动及过程
    活动一：调查——认识各类购物场所
    教师在上本单元课前，提前布置让学生调查、了解本地或家庭附近的购物 场所活动。给学生制作学习卡片，指导调查活动，让学生 对调查情况进行记录。
    调查内容包括：
    1．购物场所的位置和数量。
    2．购物场所的名称及规模。
    3．出售商品的方式、商品的类型和种类、商品的价格、营业的时间等问
题。  
    4．针对同样的问题对不同购物场所进行比较。
    5．调查形式可灵活多样：访问、谈话、文字纪录、上网……
    调查活动的记录和呈现：让学生采用多种方式纪录和呈现调查的结果。
    活动二：汇报和交流——购物场所之我见
    1．让各组学生将小组调查的购物场所的名称、地点、规模、商品等基本情
况做成简介贴在黑板上或展板上。
    2．每个小组组员共同介绍、展示本组调查的内容 。
    3．比较不同购物场所的特点。教师结合学生的回答总结各购物场所的特点，最后由学生独立或通过小组商定来填写书上的表格。
    4．总结活动情况。活动表现突出 的要给予表扬，存在问题的要揭示纠正和鼓励。

13  这些东西哪里买
教学目标
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