一年级数学上册《数一数》教案
教学内容：
教科书第2-3页。
教学目标：
1.使学生通过叔叔活动，初步学会输出个数在10以内的物体或人，初步学会口头用1-10各数表示相应物体的个数。
2.使学生在数数的过程中，初步感受分类、一一对应等数学方法，感受用“数”描述现实生活问题的重要性和独特性。
3.使学生初步感受数学与生活的练习，激发对数学学习的兴趣，产生喜欢数学的积极情感。
教学重点：
根据场景所提供的信息，说清楚图中有些什么，各有多少。
教学难点：
根据物体或人的个数画出相应数量的点，根据提供的点的个数找出相应数量的物体或人。
课时安排：
1课时
教学内容：
教材第2-3页内容。
教学目标：
1. 使学生通过数数活动，初步学会数出个数在10以内的物体或人，初步学会口头用1～10各数表示相应物体的个数。
2. 使学生在数数的过程中，初步感受分类、一一对应等数学方法，感受用“数”描述现实生活问题的重要性和独特性。
3. 激发学生的学习兴趣，使学生初步感受数学与生活的联系，产生喜欢数学的积极情感。
教学重点:
初步建立数感。
教学难点:
感受分类、一一对应的数学方法。
教学准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、导入新课
谈话：小朋友们，你们去过儿童乐园吗？在儿童乐园里你们都玩了些什么？今天老师也要带你们到一个好玩的地方去看一看，大家想去吗？
课件出示主题图。
二、讲授新课
1.初步感知。
（1）你们知道这是什么地方吗？图中分别画了些什么？
（2）描述：在儿童乐园里，小朋友们正在滑滑梯、荡秋千、骑木马、坐飞机……玩得很高兴。天上有飞来飞去的鸟儿，草地上有旋转的木马、鲜艳的花朵、飞舞的蝴蝶……
2.看图数数。
（1）提出要求：
文档为doc格式
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