:2018—2019学年度第一学期第二周社会课教案

2018—2019学年度第一学期第二周社会课教案

专题1 第一节 不断变化的社会

 课题：岁月的见证

一、教学设计理念

    生活在这个时代的青少年对社会的变化和发展的是有一定的认识，特别是对衣食住行的变化感受是很深的。因此，从他们身边的物质生活的变化入手，迁移到上海城市的发展变化的主要见证——上海民居的代表石库门的变迁，从而使学生从石库门的变迁中感受到整个城市的发展变化中蕴涵的历史文化的背景、自然条件、生活习惯以及经济发展水平等许多因素。从了解过去开始，认识不断发展变化的社会。

二、教学目标

1、使学生从案例学习中了解过去的上海的普通居民的生活，从而认识到今天社会的发展变化的迅速。

2、从石库门里的儿时的游戏了解过去上海居民的生活中蕴涵的历史文化背景，丰富学生的生活体验，激发学生热爱家乡的情感。

三、教学的重点

    通过案例学习使学生了解社会和时代的发展与城市的发展是紧密联系一起的，在学习过程中学会运用发展的观点看待社会和身边的一些事情，使学生能够形成知识和能力的迁移。

四、课前准备

学生了解爸爸、妈妈、爷爷、奶奶小时侯的生活情况，包括衣食住行和文化娱乐。

五、教学过程

导入：

教师活动：你们的爸爸妈妈、爷爷、奶奶小时侯没有电视、电脑，他们闲暇的时候都做些什么娱乐活动呢？（目的让学生从父母长辈口中了解过去的上海老百姓的生活状况，从而引出上海民居的变化）

活动一  我父母的儿时生活

学生代表汇报自己父母或爷爷、奶奶儿时的生活情况。重点是居住和娱乐方面。

教师活动：刚才我们听了许多同学讲了自己父母或爷爷、奶奶儿时的生活情况，这里有我们浦东的同学，也有外地的同学；从他们的讲述中我们对过去的上海和其他省市的老百姓的生活有了一定的了解，今天我们一起来看一则关于老上海的石库门里的故事。

活动二  看故事

学生阅读案例《儿时的弄堂故事》后，小组共同完成教材中的做一做中的表格。</