:七年级生物上册第二章生物体的结构层次第一节细胞一观察细胞的结构教案教案(冀教版)

课题名称：细胞-观察细胞的结构

一、教学内容分析

这节课主要学习通过制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片来观察植物细胞的结构，通过学习这节课的知识，要了解与动物细胞结构的区别，从而提高学生动手能力与掌握知识的能力。

二、教学目标

（一）知识与技能：

1．举例说出玻片标本的基本类型。

2．认识植物细胞的基本结构。

（二）过程与方法

1．学习制作植物细胞临时装片的基本方法。

2．练习绘制植物细胞结构简图。

（三）情感态度与价值观目标

1．体验制作临时装片的过程，交流制作体会。

2．根据自己观察，客观真实地绘制植物细胞结构简图。

三、学习者特征分析

通过学生制作并观察植物细胞临时装片，可以提高学生的动手能力，教师可以在旁边加以指导，让学生明白要规范制作植物细胞临时装片。

四、教学策略选择与设计

1．由于同学们是刚开始学习制作临时装片，所以很多同学在制作的临时装片时存在着各种各样的问题，比如说有的同学制作的洋葱内表皮临时装片，在镜下观察时发现了许多大大小小边缘呈黑色的圆圈，用镊子在盖玻片上压一压，这些圆圈还能移动，（放动画）他们是什么呢？有同学猜测出他们就是气泡。

有可能是什么原因使这位同学制作的临时装片出现了气泡，影响了观察呢？

有可能是在盖盖玻片时，没有按照正规的操作要求，先让盖玻片一端接触水滴，然后在缓缓地放下盖玻片。盖玻片没有接触水滴，或是盖玻片放的太急了，都有可能出现气泡。

2．我们再来看，这位同学制作的临时装片又出现了什么问题？我们不难发现，这位同学制作的装片有几层细胞叠加在一起了，那这又是哪步操作不正确导致的呢？

有可能是在取材后没能将它展平导致的。

3．再看这位同学制作的装片，怎么细胞轮廓这么不清晰，洋葱表皮和盖玻片、载玻片之间形成很多空隙，不利于观察。这又是为什么呢？

原来他没有滴加清水，滴加清水过少，也会出现这种效果。