细胞器——系统内的分工合作
学习目标
1、举例说出几种细胞器的结构和功能。
2、简述细胞膜系统的结构和功能。
3、制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。
4、讨论细胞中结构与功能的统一性、部分与整体的统一性。
学习过程
导入新课
(1)放映动画片——某玩具厂各车间之间分工生产和组装玩具。并提出问题：
①一件优质的产品是如何通过各车间和部门之间的配合生产出来的?
②细胞内也存在类似工厂的各种“车间”，它们是怎样分工合作的?
③分泌蛋白是怎样合成、加工、包装、分泌出来的?
(2)总结：细胞在生命活动中发生着物质和能量的复杂变化。细胞内部就像一个繁忙的工厂，在细胞质中有许多忙碌不停的“车间”，这些车间都有一定的结构如线粒体、叶绿体等，它们统称为细胞器。
探究新知
探究一、动植物细胞的比较
查看教材P46“图3-7动物细胞和植物细胞亚显微结构模式图”，在下图中标出各序号对应结构的名称，并找出动植物细胞在结构上的异同(填写下表)。
[自主总结1]
植物细胞和动物细胞的比较。
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