:铁人中学2020级高一学年下学期期中考试
历史试题
试题说明：1、本试题满分100分，答题时间90分钟。
2.请将答案填写在答题卡上，考试结束后只交答题卡。
第Ⅰ卷选择题部分
一、选择题（每小题只有一个选项正确，每小题2分，共48分。）
1.下面是某中学研究性学习小组在研究过程中使用的两张图片，从左图到右图的变化中可以得出的最主要的结论是
A. 精耕细作技术的进步
B. 提高了集体耕作效率
C. 形成了封建自然经济
D. 耦犁得到推广和普及
【答案】A
【解析】
【详解】依据两幅图片信息的对比可见，西汉时期耦犁法出现和推广，到唐朝曲辕犁的应用，表明耕犁的进步和成熟，可见古代牛耕技术的发展，促进了古代中国农业精耕细作技术的进步，故A正确。材料没有涉及耕作效率问题，故B错误。材料没有体现中国封建自然经济的形成，故C错误。 左图为耦犁法，右图是曲辕犁，所以不能反映耦犁得到推广和普及，故D错误。
2.据考证，秦汉时期维持一日两餐生活，上午用餐大致在9点左右，下午用餐则在15点左右。直到汉末，曹操享用“一日三餐”都是尊荣。汉代以后，一日两餐逐渐变为三餐甚至四餐。据此可知汉代以后
A. 古人健康水平呈上升趋势
B. 社会大众物质生活更为丰富
C. 各地区贫富分化现象减轻
D. 农民普遍贫困现象愈演愈烈
【答案】B
【解析】
材料说明古代秦汉时期实行一日两餐到三餐以及至于后来的四餐，说明汉代以后物质生活更加丰富，生活水平逐渐提高，故B正确；健康水平无法体现，故A错误；贫富分化从材料难以分辨，故B错误；生活平困与材料意思相反，故D错误。
3.汉承秦制，私有土地的买卖并不受法律限制，贫民一旦无法正常经营土地便只能将其出售，地主的势力便越来越大。这一做法
A. 为农业技术的发展提供了条件
B. 加快了土地的流转和兼并
C. 推动国有土地制度的瓦解
D. 培植了封建政权的经济基础
【答案】B
