2 实验：探究加速度与力、质量的关系
[学科素养与目标要求]
科学探究：1．学会用控制变量法研究物理规律。2．会测量加速度、力和质量，能作出物体运动的a－F、a－图象。3．会通过实验探究加速度与力、质量的定量关系。
一、实验器材
小车、砝码、砝码盘、细绳、一端附有定滑轮的长木板、垫木、打点计时器、交流电源、纸带、刻度尺、天平。
二、实验原理
1．实验的基本思想——控制变量法
(1) 保持研究对象即小车的质量不变，改变砝码盘内砝码的质量，即改变作用力，测出小车的对应加速度，验证加速度是否正比于作用力。
(2) 保持砝码盘中砝码的质量不变，即保持作用力不变，改变研究对象即小车的质量，测出小车对应不同质量的加速度，验证加速度是否反比于质量。
2．三个物理量的测量方法——近似法
本实验的研究对象：小车(装置如图1所示)
(1) 小车质量的测量：利用天平测出，在小车上增减砝码可改变小车的质量。
(2) 拉力的测量：在砝码盘和砝码的总质量远小于小车质量的情况下，可以认为砝码盘和砝码的总重力近似等于小车所受的拉力(合外力)。
(3) 加速度的测量：由纸带根据公式Δx＝aT2，结合逐差法计算出小车的加速度。
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