:八年级生物上册第5单元第16章第3节动物行为的研究教案新版北师大版

动物行为的研究

一、教学目标

1、初步学会运用观察法研究一种常见小动物的行为；

2、知道可以用观察法和实验法来研究动物的行为。

二、提前准备

科学家研究动物行为的相关材料。

三、知识结构

科学家的案例，

四、教学重难点

重点：研究动物行为的主要方法；

难点：实验法和观察法的区别和联系。

五、课时安排：1课时

六、教学过程

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

创设情景、引入新课

课件演示：多媒体播放雄性三刺鱼在繁殖期间的相互攻击等行为的录像。

议一议：雄性三刺鱼在繁殖期间有哪些行为表现？科学家是怎么知道三刺鱼的这些行为的？可能采用哪些方法？

观看课件演示，交流讨论。

激发学生兴趣，进一步引出观察动物研究动物所用的方法。

新课教学

1、 阅读课文，讨论“法布尔对昆虫的研究”，“弗里施对蜜蜂色觉的研究”、“廷伯根对银鸥雏鸟求食行为的研究”、“劳伦斯对小野雁学习行为的研究”材料，想想这三位科学家中通过什么方法研究动物的行为的？

2、 阅读：读“细腰蜂运送食物哺育幼虫的行为研究”和“雄性三刺鱼生殖行为的研究”资料。

3、讨论比较：观察法和实验法的区别和联系。

小组自由讨论，得出小组结论，各小组自由发言。

建立教与学沟通、合作、互动的是师生关系，培养自主探究精神，对学生进行科学态度的养成教育。

课外延伸

例1雄狮鬃毛综黑色和黄褐色的研究。制作一只仿真黑鬃雄狮立于狮群出没处，通过望远镜观察到它很快就吸引了几只雌性狮到身旁来。这属于什么研究方法？

例2探究不同环境因素对鼠妇生活的影响就是利用动物行为来获得结果。这属于什么研究方法？

小组合作探究，得出小组结论，向全班同学作汇报。

通过学习，学生能很认识了解到研究动物的主要方法：观察法和实验法。

本课小结

在屏幕上展示本节知识点，再次帮助学生强化对本节重难点知识的理解、记忆。

关于本节课的内容同学们还有什么感到疑惑的地方，提出来一起讨论。

学生谈体会，提出自己困惑的问题