:人教版二年级上册课文《小柳树和小枣树》教案设计

授 课 教 案

课 题 小柳树和小枣树 ＿

系 别

专 业 小 ＿＿

班 级 ＿＿

姓 名 ＿

学 号

指导教师 ＿

人教版二年级上册课文《小柳树和小枣树》教案设计

一、教学目标

1、知识与能力：（1）认识“枣、虽”等 8个生字，会正确的写“怎、思”等 10个生字。

(2)正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文中的精彩段落。

(3)借助教学情境的创设，感受小柳树和小枣树不同的性格特点。

2、过程与方法：通过提问、引导，体验感悟学习的一般过程、培养学生善于思考、自主探究的学习良好习惯。

3、情感、态度与价值观：

通过学习，体会到小枣树和小柳树的个性特征，通过对比小柳树和小枣树的行为，明白“尺有所长，寸有所短”的道理。

二、教学重点

1、认识8个生字，会写10个生字。

2、正确、流利，有感情的朗读文章。

三、教学难点：

体会到小枣树和小柳树的个性特征，明白“尺有所长，寸有所短”的道理。

四、教学方法：

通过儿童喜欢猜谜语的方式，引出课文中小柳树和小枣树两个主人公。通过阅读、朗读和情境创设法等教学手段，激发学生的想象力，感受小柳树和小枣树的形象和性格特点，明白“尺有所长，寸有所短”的道理。

1、通过猜谜语，导入文章。

2、通过朗读的方式，找出文章所表述的具体内容。

3、教师提问与小组讨论，让学生入情入境，从朗读中获得情感熏陶。让全体学生主动、有效的参与到教学的全过程。

四、教学课时：2课时

五、课前准备：教学课件PPT，柳树和枣树的卡通卡片，生字卡

六、教学过程：第一课时（略）与第二课时（详）

第一课时：

1、 导入课题，释题。

1 师：“小朋友们，今天，有两位植物小伙伴来到了我们的教师里，大家来猜一猜他们是谁吧”。

谜语：一个小姑娘，绿头发，长又